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Learner Reviews & Feedback for Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI by Pontificia Universidad Católica de Chile

4.8
stars
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About the Course

El curso presenta, en primer lugar, las habilidades del siglo XXI y su relevancia para la formación docente con el fin de preparar docentes para la sociedad del conocimiento, capaces de pensar de manera crítica y creativa y con habilidades de comunicación y colaboración para promover oportunidades de aprendizaje equitativas y de calidad en los contextos escolares. En segundo lugar, se discute sobre el enfoque basado en la práctica para la formación docente y la necesidad de ofrecer andamiajes que les permitan a los docentes aprender a poner en acto prácticas generativas complejas que requieren conocimientos especializados. En la actualidad, los docentes necesitan aprender sobre cómo construir explicaciones pedagógicas usando modelos, facilitar una discusión productiva o dar retroalimentación efectiva, entre otras. Además, se presentan metodologías específicas o pedagogías de la práctica para la formación docente a través de las cuales representar, descomponer las prácticas en sus componentes y aproximarse de manera más efectiva a estas prácticas generativas capaces de promover aprendizajes equitativos y de calidad en los estudiantes del sistema educativo. En tercer lugar, se presentan las condiciones necesarias para la implementación de un currículo basado en la práctica y se enfatiza como metodologías innovadoras y mediadas por tecnología digital pueden aumentar el conocimiento práctico y promover el desarrollo de las habilidades del siglo XXI a través de la presentación de modelos de prácticas generativas. Por último, se presentan ejemplos concretos de metodologías de docencia universitaria a través de las cuales se promueven las habilidades del siglo XXI, prácticas generativas y pedagogías de la práctica para favorecer que otros docentes universitarios se animen a utilizar estas metodologías para la formación de docentes capaces de generar espacios de transformación social. Las propuestas de este curso se basan en la investigación del FONDECYT 1180024 (“Using technology to scaffold critical thinking, collaboration, creativity and communication in teacher education”) y del Convenio de Desempeño PUC-FID de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile....

Top reviews

SJ

Aug 21, 2020

Aprendí cosas nuevas y amplia conocimiento que ya tenía. Me gustó porque permite que reflexionemos sobre nuestras prácticas pedagógicas y mejoremos como maestros por el futuro de nuestros educandos.

MT

May 23, 2023

En el siglo XXI la comunidad docente requiere de formación en habilidades de orden superior como pensamiento crítico, creativo, comunicación eficaz mediante procedimientos pedagógicos y didácticos.

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451 - 458 of 458 Reviews for Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI

By Jose L R

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May 17, 2024

Es un curso demasiado tedioso. Sus videos, a pesar de no ser tan largos, son tediosos y pesados ya que repiten muchos conceptos que en realidad no llevan a ningún lado.

By DINORAH Z C

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Jul 12, 2022

Las explicaciones no son muy claras, se dan por hecho conceptos que se usan pero no han sido explicados previamente

By María C E M

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Jul 11, 2024

Muchas veces enseñando la dinámica de clase los profesores caían en lo que no hay que hacer en el aula.

By alexander p

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May 14, 2021

Hay explicaciones que no son muy claras para el público que no es chileno.

By FÉLIX S M M

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Jan 12, 2023

La mayoría de los segmentos y materiales están muy poco explicados y no entendí muchos de los temas, se requeriría mayor claridad al exponer los temas.

By Jheimmy F G V

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Jul 9, 2024

El certificado obtenido, no indica las horas que fueron utilizadas por tanto no es certificado válido en el campo profesional

By MARIANA G G

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Nov 4, 2022

El curso ya se terminó y no me aparece el diploma correspondiente ! PORQUÉ MOTIVO ME SOLICITA PAGAR EL CURSO?

LOTTUS EDUCATION SOLICITÓ REALIZAR EL CURSO SIN COSTO POR SER DOCENTE

By RUTH M G H

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Oct 13, 2022

Ne repiten conceptos n