VC
Dec 9, 2016
El curso me ha gustado mucho. Me ha ayudado a fortalecer y desarrollar una posición innovadora con respecto a mi desempeño como docente. Por este motivo, lo recomiendo a otros docentes universitarios.
MH
Aug 9, 2020
Lo recomiendo ampliamente, fácil de comprender y con muchas propuestas para aplicarlo inmediatamente, a efecto de hacer cambios importantes en la enseñanza aprendizaje superior, muchísimas gracias.
By German V
•Mar 4, 2019
Excelente
By Darwin R G
•Nov 19, 2017
Excelente
By Boris E I
•Jul 30, 2017
Excelente
By Alejandro C
•Feb 15, 2017
excellent
By Joao P
•Aug 18, 2019
exelente
By JUAN C V C
•Feb 10, 2023
GRACIAS
By Pilar J
•Apr 10, 2017
Gracias
By Marce
•Oct 25, 2017
Excele
By Uriel V
•May 14, 2022
bien
By JUAN L
•Feb 10, 2023
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By WENDY O
•Feb 7, 2023
ok
By Yorman J G R
•Aug 13, 2017
;)
By SOFIA L M
•Feb 6, 2023
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By hector e c
•Jun 5, 2022
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By Melissa D S
•Nov 16, 2021
Me gustaría nuevamente felicitar a los profesores Oscar Jerez y la profesora que habla de las A+S. COnsidero que estos profesores me han llegado por el domino del contenido, lo que hacía que lo impartieran con tal entusiasmo que motivaba mi concentración. Me gustó sentir que en cierta forma (a pesar de ser virtual) que se sintiera como si te hablaran en clase sincrónica. De verdad se nota que son buenos docentes.
Cariños desde Paraguay y gracias por este curso. Salí con ideas geniales.
By Tania R G
•Feb 7, 2018
Este curso es una forma de perfeccionarse para y hacia los docentes y para quiénes realizan clases en una institución educativa, es didáctica, entretenida, pero desde mi punto de vista hizo falta una evidencia física evaluativa aparte de los cuestionarios con alternativas, es decir, utilizar una de todas las "estrategias y metodologías activas" que se desarrollaron durante las sesiones y hacer una clase hipotética, que se pudiera aplicar lo aprendido.
By Victoria S G
•Aug 5, 2022
Me hubise gustado que los videos de clases, fueran acompañadas con ejemplos gráficos y mas concretos visualmente y no sólo la explicación verbal del relator, acompañados de imágenes generales. Sobre todo en la metodología de uso de gráficos. De hecho lo comenté en Linkedin, cuando subí copia del video.
El resto me pareció muy bueno y asi lo dejé expresado en mis likes
By Loreto M L
•Jun 29, 2020
Muy bueno, ideal para docentes de otras áreas que también realizan docencia Universitaria. Conceptos muy claros y con herramientas que se pueden aplicar fácilmente en nuestros cursos. Mejoraría los sistemas de retroalimentación, ya que en algunas partes se crea confusión, se desea preguntar y nadie contesta; buscar respuestas en el chat, es una tarea infinita.
By Daniela P G S
•Jun 6, 2017
Simple y efectivo. Considero que las ideas que presentan los profesores en este módulo pueden aplicarse tanto en la enseñanza superior como en la escolar, para fomentar el aprendizaje activo y motivar a los alumnos a seguir aprendiendo. Muchas gracias a la Universidad de Chile y a los responsables de la organización por este curso.
By Diana G S S
•Aug 26, 2020
En algunos recursos didácticos considero que hay que modificar el apoyo visual pues su tamaño dificulta la lectura.
Me hubiera encantado enviar mi video de Innovación, pero no fue una actividad que me solicitaran para aprobar.
Ni supe tampoco cuándo ni cómo enviarla.
Por lo demás es un excelente curso.
By Hern�n G
•Oct 15, 2020
Me pareció muy dinámico, brinda variadas herramientas de innovación y muy coherente en sus ejemplos y modos de aplicar dichas herramientas. Por lo único que no le otorgo cinco estrellas es por la falta de bibliografía o el difícil acceso a ella, si es que posee tal material.
By Gonzalo S M
•Jan 7, 2021
Buen curso, hay mucha información refrescante y reanimante para la mente y el quehacer pedagógico. Si bien, algunos presentadores prácticamente leen la presentación, hay otros que impactan en la forma de entregar los conocimientos y han de lograr que uno aprenda.
By Rosaura S
•Jun 24, 2020
Se explica la importancia de innovar en el aula. Se aborda una gran cantidad de técnicas y estrategias en forma breve y clara, haciendo énfasis en cuándo se pueden usar, sin embargo, son pocas las técnicas que además de la explicación tienen algún ejemplo.