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Learner Reviews & Feedback for Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI by Pontificia Universidad Católica de Chile

4.8
stars
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About the Course

El curso presenta, en primer lugar, las habilidades del siglo XXI y su relevancia para la formación docente con el fin de preparar docentes para la sociedad del conocimiento, capaces de pensar de manera crítica y creativa y con habilidades de comunicación y colaboración para promover oportunidades de aprendizaje equitativas y de calidad en los contextos escolares. En segundo lugar, se discute sobre el enfoque basado en la práctica para la formación docente y la necesidad de ofrecer andamiajes que les permitan a los docentes aprender a poner en acto prácticas generativas complejas que requieren conocimientos especializados. En la actualidad, los docentes necesitan aprender sobre cómo construir explicaciones pedagógicas usando modelos, facilitar una discusión productiva o dar retroalimentación efectiva, entre otras. Además, se presentan metodologías específicas o pedagogías de la práctica para la formación docente a través de las cuales representar, descomponer las prácticas en sus componentes y aproximarse de manera más efectiva a estas prácticas generativas capaces de promover aprendizajes equitativos y de calidad en los estudiantes del sistema educativo. En tercer lugar, se presentan las condiciones necesarias para la implementación de un currículo basado en la práctica y se enfatiza como metodologías innovadoras y mediadas por tecnología digital pueden aumentar el conocimiento práctico y promover el desarrollo de las habilidades del siglo XXI a través de la presentación de modelos de prácticas generativas. Por último, se presentan ejemplos concretos de metodologías de docencia universitaria a través de las cuales se promueven las habilidades del siglo XXI, prácticas generativas y pedagogías de la práctica para favorecer que otros docentes universitarios se animen a utilizar estas metodologías para la formación de docentes capaces de generar espacios de transformación social. Las propuestas de este curso se basan en la investigación del FONDECYT 1180024 (“Using technology to scaffold critical thinking, collaboration, creativity and communication in teacher education”) y del Convenio de Desempeño PUC-FID de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile....

Top reviews

SJ

Aug 21, 2020

Aprendí cosas nuevas y amplia conocimiento que ya tenía. Me gustó porque permite que reflexionemos sobre nuestras prácticas pedagógicas y mejoremos como maestros por el futuro de nuestros educandos.

MT

May 23, 2023

En el siglo XXI la comunidad docente requiere de formación en habilidades de orden superior como pensamiento crítico, creativo, comunicación eficaz mediante procedimientos pedagógicos y didácticos.

Filter by:

401 - 425 of 472 Reviews for Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI

By Maria C

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Jun 17, 2024

Excelente

By CARLOS A J M

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Jun 15, 2024

EXCELENTE

By Joselyn F

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May 16, 2024

excelente

By Fabian s

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May 15, 2024

muy bueno

By YOLANDA P A T

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May 7, 2024

Excelente

By Dana E T B

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May 1, 2024

Excelente

By Jose M

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Apr 25, 2024

Excelente

By PAOLA R C A

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Oct 29, 2023

Excelente

By Jeniffer Z

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Oct 28, 2023

excelente

By Jefferson O H

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Oct 26, 2023

Excelente

By Xiomara O A

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Sep 10, 2023

Excelente

By DANIEL B D L S

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Feb 17, 2023

EXCELENTE

By Paula T C R

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Jul 29, 2022

Excelente

By martha l v

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Oct 31, 2021

EXCELENTE

By HOLGER P S Y

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Nov 9, 2024

EXELENTE

By LEIDY T S A

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Aug 27, 2023

Genial

By Angel R C G

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Jul 19, 2024

Angel

By CARLA V

•

Jun 26, 2024

YES

By Miguel A M V

•

May 31, 2024

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By Julia R

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Mar 23, 2024

F

By ANDY C H G

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Mar 28, 2022

e

By Daniela P

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Apr 7, 2021

El curso está bien planteado, los videos son claros y de buena calidad. Podría mejorar notoriamente si el material y los videos extras sugeridos aparecieran en forma de enlace (sobre todo los de youtube), ya que los he buscado copiando la cita pero no aparecen.

Otra cosa que podría mejorar en el curso es una participación activa de los docentes en los foros, ya que muchas veces las consultas continúan siendo una incógnita sin responder. No hay esa retroalimentación que se menciona en el curso.

Espero que mis comentarios aporten a mejorar la calidad del curso.

Saludos cordiales, Daniela.

By Miyali A P H

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Sep 28, 2020

Es un buen curso, pero el último trabajo (el que es evaluado por los compañeros) encuentro que tiene una falencia, la cual es que la retroalimentación es optativa. En este mismo curso relatan la importancia de una buena retroalimentación para mejorar el trabajo o respuesta; por ello, si solo se califica por puntaje de una rúbrica sin saber bien qué fue lo que estuvo incorrecto o incompleto, no se podrá perfeccionar o avanzar en el objetivo deseado.

By María G L

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Feb 16, 2021

Es un buen curso introductorio sobre la formación docente basada en la práctica. En mi caso, no soy docente de formación y me sirvió para aprender conceptos nuevos sobre la docencia. En cuanto a la calidad de las clases, es un poco desparejo, aunque en su conjunto conforman un buen curso.