Programme für soziales und emotionales Lernen (SEL) haben in den letzten zehn Jahren in den Schulen einen Aufschwung erlebt. In diesem Kurs stellen Ihnen die Dozenten (Emily Price und Ben Kirshner) gemeinschaftsbasierte und jugendorientierte Ansätze für soziales und emotionales Lernen vor und helfen Ihnen, diese zu untersuchen. Einige dieser Ansätze befassen sich mit den Auswirkungen sozialer und politischer Systeme, wie z.B. Einwanderung und struktureller Rassismus, auf die sozialen und emotionalen Erfahrungen von Kindern. Dieser Kurs ist Teil der 5-Kurs Specializations "The Teacher and Social Emotional Learning (SEL)". Sind Sie daran interessiert, für diese Spezialisierung 3 Universitätskredite von der University of Colorado-Boulder zu erhalten? Dann lesen Sie im ersten Modul dieses Kurses den Abschnitt "Wie Sie für diese Spezialisierung 3 Universitäts-Credits von der University of Colorado-Boulder erwerben können", um weitere Informationen zu erhalten. Wir möchten darauf hinweisen, dass die Kurse dieser Specializations mit Blick auf eine Kursbelastung von drei Credits konzipiert wurden. Als Teilnehmer werden Sie vielleicht etwas mehr Lesestoff und etwas weniger Video-/Vortragsinhalte bemerken. Wenn Sie die SEL Specialization abschließen und bestehen, können Sie 3 Graduierten-Credits für die Rezertifizierung von Lehrern und die berufliche Weiterentwicklung beantragen. Wir möchten die Qualität und die hohen Standards einer Lernerfahrung an der University of Colorado sicherstellen. Sind Sie daran interessiert, 3 Graduate Credits der University of Colorado-Boulder für die Specialization The Teacher and Social Emotional Learning (SEL) zu erwerben? Lesen Sie in der ersten Woche dieses Kurses den Abschnitt "Wie Sie für diese Spezialisierung 3 Universitätskredite von der University of Colorado-Boulder erwerben können", um weitere Informationen zu erhalten.
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Erweiterung von SEL
Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Der Lehrer und soziales und emotionales Lernen (SEL)
Dozenten: Emily Claire Price
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enthalten
(124 Bewertungen)
Was Sie lernen werden
Identifizieren Sie Praktiken, die ein größeres kritisches Bewusstsein für sich selbst und andere fördern, wie z.B. Critical Witnessing & YPAR.
Beschreiben Sie, wie Kultur, Erfahrung und Identität das Bedürfnis der Schüler nach und die Entwicklung von sozialem emotionalem Wohlbefinden durch SEL vermitteln.
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5 Aufgaben
Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.
Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse
- Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
- Gewinnen Sie ein Grundverständnis bestimmter Themen oder Tools
- Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
- Erwerben Sie ein Berufszertifikat zur Vorlage
Erwerben Sie ein Karrierezertifikat.
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Teilen Sie es in den sozialen Medien und in Ihrer Leistungsbeurteilung.
In diesem Kurs gibt es 5 Module
In diesem Modul stellen wir drei Spannungen innerhalb von SEL vor, von denen die erste die mögliche Verwendung von SEL als Mittel zur Steuerung des Verhaltens von Schülern ist. Wir untersuchen, wie Verhaltensmanagement-Strategien zu emotionaler Manipulation führen können und wie farbige Schüler unverhältnismäßig stark von diesen Maßnahmen betroffen sind. Wir wissen, dass SEL-Programme oft mit dem Ziel eingeführt werden, das Klassenmanagement zu verbessern und problematisches Verhalten zu reduzieren. Wir untersuchen, wie dies stattdessen durch humanisierende Managementstrukturen erreicht werden kann, die die Handlungsfähigkeit der Schüler fördern.
Das ist alles enthalten
3 Videos2 Lektüren1 Aufgabe1 Diskussionsthema
In diesem Modul greifen wir eine zweite Spannung innerhalb der SEL-Programmierung auf, nämlich die relative Unaufmerksamkeit gegenüber Fragen der Kultur und des Kontexts bei der Entscheidung, welche SEL-Fähigkeiten gefördert werden sollen. Indem wir SEL in einen größeren kulturellen und strukturellen Kontext einordnen, untersuchen wir die Notwendigkeit, Fragen der Rasse, der Klasse, des Geschlechts, der Sexualität und der Kultur bei der Entwicklung von Ansätzen für SEL zu berücksichtigen.
Das ist alles enthalten
1 Video1 Lektüre1 Aufgabe1 Diskussionsthema
In diesem Modul befassen wir uns mit einer dritten Spannung in der SEL-Programmierung - wie Erfolg aussieht und wie wir ihn messen. Wir untersuchen die verschiedenen Methoden, mit denen die Ergebnisse der Schüler gemessen werden, sowie die Probleme, die mit der Bewertung von Soft Skills wie der sozialen und emotionalen Entwicklung verbunden sind.
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3 Videos1 Lektüre1 Aufgabe
In diesem Modul gehen wir von der Artikulation von Spannungen innerhalb von SEL dazu über, Wege nach vorne zu erkunden. In diesem Modul konzentrieren wir uns auf die beiden selbstbezogenen Kompetenzen Selbstwahrnehmung und Selbstmanagement. Bei der Betrachtung von gleichstellungsorientierten Ansätzen zur Selbstwahrnehmung und zum Selbstmanagement sehen wir uns insbesondere zwei Beispiele an - Achtsamkeit und Erfahrungsberichte.
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1 Video1 Lektüre1 Aufgabe1 Diskussionsthema
In diesem Modul setzen wir unseren Fokus auf gleichstellungsorientierte Ansätze von SEL fort und konzentrieren uns dabei auf die sozial orientierten Kompetenzen, soziales Bewusstsein und Beziehungsaufbau. Insbesondere untersuchen wir, wie kritische Zeugenschaft und partizipative Aktionsforschung für Jugendliche (YPAR) die traditionellen Ansätze für SEL verbessern können.
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1 Video1 Lektüre1 Aufgabe1 Diskussionsthema
Dozenten
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Bewertungen von Lernenden
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Geprüft am 10. Okt. 2020
Thank you for this course...
Geprüft am 15. Feb. 2024
This is excellent. Challenging, inspiring and so relevant.
Geprüft am 3. Mai 2019
Eye-opening content regarding biases, cultural difference and racism. An interactive course that really makes you reevaluate your teaching.
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Häufig gestellte Fragen
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