Johns Hopkins University
Einführung in die parallele Programmierung mit CUDA

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Johns Hopkins University

Einführung in die parallele Programmierung mit CUDA

Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung GPU-Programmierung

6.116 bereits angemeldet

Bei Coursera Plus enthalten

Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
Stufe Mittel

Empfohlene Erfahrung

Es dauert 21 Stunden
3 Wochen bei 7 Stunden pro Woche
Flexibler Zeitplan
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen
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Stufe Mittel

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Was Sie lernen werden

  • Die Teilnehmer lernen, wie sie das CUDA-Framework nutzen können, um C/C++-Software zu schreiben, die auf CPUs und Nvidia-GPUs läuft.

  • Die Teilnehmer wandeln sequenzielle CPU-Algorithmen und -Programme in CUDA-Kernel um, die 100- bis 1000-mal gleichzeitig auf GPU-Hardware ausgeführt werden.

Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: Cuda
  • Kategorie: Algorithmen
  • Kategorie: GPU
  • Kategorie: C/C++
  • Kategorie: Nvidia

Wichtige Details

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5 Aufgaben

Unterrichtet in Englisch

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

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Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse

Dieser Kurs ist Teil der Spezialisierung Spezialisierung GPU-Programmierung
Wenn Sie sich für diesen Kurs anmelden, werden Sie auch für diese Spezialisierung angemeldet.
  • Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
  • Gewinnen Sie ein Grundverständnis bestimmter Themen oder Tools
  • Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
  • Erwerben Sie ein Berufszertifikat zur Vorlage
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In diesem Kurs gibt es 5 Module

Der Zweck dieses Moduls ist es, dass die Studenten verstehen, wie der Kurs abläuft, welche Themen behandelt werden, wie sie bewertet werden und welche Erwartungen bestehen.

Das ist alles enthalten

3 Videos4 Lektüren1 Programmieraufgabe1 Diskussionsthema1 Unbewertetes Labor

Das wichtigste Konzept für die Verwendung von GPUs zur Lösung komplexer und umfangreicher Probleme ist die Verwaltung von Threads. CUDA bietet zwei- und dreidimensionale logische Abstraktionen von Threads, Blöcken und Gittern. Die Studenten werden Programme entwickeln, die Threads, Blöcke und Grids nutzen, um große 2- bis 3-dimensionale Datensätze zu verarbeiten.

Das ist alles enthalten

8 Videos1 Lektüre2 Aufgaben2 Programmieraufgaben1 Unbewertetes Labor

Um den Zugriff auf und die Änderung von Daten im physischen Speicher effektiv zu verwalten, müssen die Studenten Daten in den Mehrzweckspeicher der CPU (Host) und der GPU (Global) laden. Die Studenten erstellen Software, die Host-Speicher zuweist und in den globalen Speicher zur Verwendung durch Threads überträgt. Die Studenten lernen auch die Fähigkeiten und Geschwindigkeiten dieser Speichertypen kennen.

Das ist alles enthalten

8 Videos1 Aufgabe1 Programmieraufgabe1 Diskussionsthema2 Unbewertete Labore

Um die Leistung von GPU-Software zu verbessern, müssen die Studenten veränderbaren (gemeinsamen) und statischen (konstanten) Speicher nutzen. Sie werden sie verwenden, um Masken auf alle Elemente eines Datensatzes anzuwenden, die Kommunikation zwischen Threads zu verwalten und für das Caching in komplexen Programmen zu verwenden.

Das ist alles enthalten

6 Videos1 Aufgabe1 Programmieraufgabe1 Diskussionsthema1 Unbewertetes Labor

In diesem Modul lernen die Teilnehmer die Vorteile und Einschränkungen des hyperlokalen Speichers der GPUs, den Registern, kennen. Auch wenn die Verwendung dieses Speichertyps für die Studenten selbstverständlich ist, erfordert die Erzielung des größten Leistungszuwachses, wie bei allen Speicherformen, ein durchdachtes Design der Software. Die Studenten werden Implementierungen von Algorithmen entwickeln, die jeden Speichertyp verwenden, und eine Leistungsanalyse erstellen.

Das ist alles enthalten

5 Videos1 Aufgabe1 Programmieraufgabe1 Diskussionsthema1 Unbewertetes Labor

Dozent

Lehrkraftbewertungen
2.2 (11 Bewertungen)
Chancellor Thomas Pascale
Johns Hopkins University
4 Kurse15.138 Lernende

von

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„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
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„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
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„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“
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Häufig gestellte Fragen