Ziel dieses Kurses ist es, Eltern und Pädagogen mit dem Wissen über Motivationstheorien und deren Anwendung in realen Kontexten auszustatten. Anhand der Geschichte von zwei Kindern, Bob und Sarah, werden den Kursteilnehmern eine Reihe von Problemszenarien vorgestellt. Diese stellen häufige Motivationsprobleme dar, die die Teilnehmer mit Hilfe der im Kurs beschriebenen Motivationsprinzipien lösen können. Im Laufe der verschiedenen Sitzungen werden Eltern und Pädagogen nach und nach ein Repertoire an Strategien aufbauen, die es ihnen ermöglichen, die Lernenden der Generation Z besser zu verstehen und ihre Lernmotivation zu steigern. Die Kursteilnehmer haben außerdem die Möglichkeit, ihr eigenes Verständnis durch Quizfragen zu überprüfen und sich in Diskussionsforen auszutauschen. Dieser Kurs wurde in Zusammenarbeit mit dem National Institute of Education an der Nanyang Technological University, Singapur, entwickelt. Über das National Institute of Education (NIE) Das National Institute of Education (NIE), Singapur, ist als autonomes Institut der Nanyang Technological University das nationale Lehrerausbildungsinstitut Singapurs und spielt eine Schlüsselrolle bei der Vorbereitung von Lehrern und bei der Bereitstellung von Programmen zur Entwicklung von Lehrerprofessionen und Schulleitung. Seine universitätsbasierten Lehrerausbildungsprogramme nutzen die starken Partnerschaften mit dem Bildungsministerium und den Schulen in Singapur, um Lehrer auszubilden, die in der Theorie fundiert und in der Praxis stark sind. Als Institut innerhalb einer Forschungsuniversität von Weltrang bietet das NIE auch eine rigorose Graduiertenausbildung in Form von Master- und Doktorandenprogrammen für einheimische und internationale Studenten an.
Lernende der Generation Z motivieren: Was Eltern und Lehrer wissen müssen
Dozenten: Stefanie Chye
23.431 bereits angemeldet
Bei enthalten
(306 Bewertungen)
Was Sie lernen werden
die wichtigsten Motivationskonzepte und den behavioristischen Ansatz zur Motivation nennen.
erklären, wie die Motivation zum Lernen gesteigert wird, wenn die Grundbedürfnisse erfüllt sind.
erklären, wie unsere Denkweise und Zuschreibungen unsere Motivation beeinflussen.
die oben genannten Konzepte auf das selbstgesteuerte Lernen beziehen.
Kompetenzen, die Sie erwerben
- Kategorie: Bildung
- Kategorie: Motivation
- Kategorie: Philosophie der Lehre
- Kategorie: Positive Erziehung
- Kategorie: Lernstile
Wichtige Details
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7 Aufgaben
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In diesem Kurs gibt es 4 Module
Am Ende dieser Sitzung werden Sie in der Lage sein, die Quelle(n) der Motivation eines Kindes zu bestimmen, geeignete externe Motivatoren sinnvoll einzusetzen und die Bedürfnisse Ihres Schülers oder Ihrer Kinder zu erkennen und zu befriedigen.
Das ist alles enthalten
6 Videos13 Lektüren3 Aufgaben3 Diskussionsthemen8 Plug-ins
Am Ende dieser Sitzung werden Sie in der Lage sein:
Das ist alles enthalten
2 Videos11 Lektüren1 Aufgabe4 Diskussionsthemen8 Plug-ins
Am Ende dieser Sitzung werden Sie in der Lage sein:
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1 Video13 Lektüren2 Aufgaben2 Diskussionsthemen14 Plug-ins
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2 Videos12 Lektüren1 Aufgabe3 Diskussionsthemen22 Plug-ins
Dozenten
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Geprüft am 14. Apr. 2021
Geprüft am 11. Juli 2023
Geprüft am 8. Juni 2023
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Häufig gestellte Fragen
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