In diesem Kurs konzentrieren Sie sich auf die Grundlagen des Unterrichtens der Auswirkungen von Technologie. Sie beginnen damit, zu untersuchen, wie Sie in einem typischen 24-Stunden-Zeitraum mit Technologie interagieren und von ihr profitieren, z.B. durch den Wunsch nach Instant-Essen und Unterhaltung. Dies geschieht durch eine Reihe von gepaarten Unterrichtsabschnitten, in denen eine bestimmte "Auswirkung des Computers" in Ihrem typischen Tag und die "Technologien und Computerkonzepte", die diese Auswirkung ermöglichen, erforscht werden, alles auf einem K12-gerechten Niveau.
Auswirkungen der Technologie auf den Unterricht: Grundlagen
Auswirkungen der Technologie auf den Unterricht: Grundlagen
Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Auswirkungen der Technologie auf den Unterricht in der K-12 Bildung
Dozent: Beth Simon
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Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
4.8
(31 Bewertungen)
Stufe Anfänger
Keine Vorkenntnisse erforderlich
Es dauert 10 Stunden
3 Wochen bei 3 Stunden pro Woche
Flexibler Zeitplan
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen
Wichtige Details
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5 Aufgaben
Unterrichtet in Englisch
Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.
Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse
Dieser Kurs ist Teil der Spezialisierung Spezialisierung Auswirkungen der Technologie auf den Unterricht in der K-12 Bildung
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- Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
- Gewinnen Sie ein Grundverständnis bestimmter Themen oder Tools
- Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
- Erwerben Sie ein Berufszertifikat zur Vorlage
Erwerben Sie ein Karrierezertifikat.
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Teilen Sie es in den sozialen Medien und in Ihrer Leistungsbeurteilung.
In diesem Kurs gibt es 5 Module
Herzlich willkommen! Sind Sie daran interessiert, etwas über die Auswirkungen der Technologien zu lernen, die Sie täglich nutzen? Möchten Sie mehr über die Berechnung und die Konzepte der Datenverarbeitung erfahren, die diesen Technologien zugrunde liegen? Wir werden einen problemorientierten Ansatz verwenden, um interessante Wege zu finden, um Konzepte von Netzwerken und dem Internet, Daten und Analysen und sogar Algorithmen und Datendarstellung zu vermitteln. Schließlich werden wir eine "Unplugged-Aktivität" bewerten, kritisieren und verbessern/personalisieren, bei der die Schüler lernen, wie man ein minimales Netzwerk aufbaut, um eine Reihe von Häusern miteinander zu verbinden. Diese Aktivität kann für Klassenstufen von der 4. bis zur 12. Klasse eingesetzt werden.
Das ist alles enthalten
2 Videos3 Lektüren1 Aufgabe1 Diskussionsthema
Wie interagieren Sie innerhalb von 24 Stunden mit Technologie und wie profitieren Sie davon? Wir werden Sie bitten, Ihre Technologienutzung zu verfolgen und über deren Kosten und Nutzen für Sie nachzudenken. Wir beginnen auch mit einem Problem, das viele Menschen innerhalb von 24 Stunden haben - sie haben Hunger und möchten, dass ihnen jemand etwas zu essen bringt! Wir werden verschiedene Smartphone-Apps zu diesem Thema untersuchen, darunter doordash, yelp und lyft.
Das ist alles enthalten
12 Videos9 Lektüren1 Aufgabe3 App-Elemente4 Diskussionsthemen
Das Streaming von Medien hat nicht nur enorme Auswirkungen auf die Auswahl der Verbraucher, sondern auch darauf, wer in der Lage ist, digitale Medien zu produzieren - sei es im Bereich Unterhaltung oder Bildung. Dann werden wir uns einige der Einschränkungen und möglichen neuen Fortschritte in diesem Bereich ansehen.
Das ist alles enthalten
5 Videos7 Lektüren2 Aufgaben3 App-Elemente4 Diskussionsthemen
Diese Woche fällt unsere Arbeit in 2 Kategorien. Die Auswirkungen, die die Computertechnik bisher auf unser Leben hatte, sind vielleicht nicht die ganze Geschichte. Die CSTA-Standards für K-12 legen großen Wert darauf, dass die Schüler nicht nur die Vergangenheit betrachten, sondern auch die Auswirkungen zukünftiger Fortschritte berücksichtigen. Zweitens denken wir über die zentrale konstruktivistische Lerntheorie nach - allerdings mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Vermittlung von Computerkonzepten.
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6 Videos4 Lektüren1 Aufgabe3 Diskussionsthemen
Wir werden eine "CS Unplugged"-Lektion evaluieren, in der die Schüler lernen, wie man reale Karten- und Reisedarstellungen in einem Diagramm darstellt. Diese Lektion baut auf dem Online-Simulator "Paving a Muddy City" auf, den Sie bereits in diesem Kurs verwendet haben. Wir werden einen überarbeiteten Unterrichtsplan durchgehen und Sie bitten, bei der Verbesserung des Plans mitzuhelfen, indem Sie Vokabeln und Bewertungspunkte hinzufügen. Sie werden in der Lage sein, zu einer Reihe von Crowdsource-Ressourcen beizutragen, die von anderen Lernenden in diesem Kurs erstellt wurden, und darauf zuzugreifen!
Das ist alles enthalten
4 Videos1 Lektüre1 App-Element
Dozent
Lehrkraftbewertungen
4.7 (10 Bewertungen)
Empfohlen, wenn Sie sich für Bildung interessieren
University of Illinois Urbana-Champaign
Vanderbilt University
University of Zurich
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Felipe M.
Lernender seit 2018
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Jennifer J.
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Larry W.
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Chaitanya A.
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Bewertungen von Lernenden
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CC
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Geprüft am 31. Okt. 2020
Wonderful to end this specialization with this course.
VM
5
Geprüft am 13. Nov. 2018
Loved very lesson! Completely looking forward to Course 2.
FF
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Geprüft am 11. Aug. 2020
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Häufig gestellte Fragen
In diesem Kurs konzentrieren Sie sich darauf, wie Sie in einem typischen 24-Stunden-Zeitraum mit der Technologie interagieren und von ihr profitieren, und erforschen die zugrunde liegenden technischen Konzepte, die dies möglich machen. Nach erfolgreichem Abschluss dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:
[1] Die Technologie um Sie herum besser zu beobachten und zu reflektieren
[2] Mindestens 2 Problemlösungsansätze für Herausforderungen, denen wir Menschen gegenüberstehen, zu beschreiben und die Technologie zu erklären, die darauf antwortet, einschließlich Geolokalisierung, Wegbeschreibung (Graphendarstellungen und Pfade), Crowdsourcing, Nahfeldkommunikation, Herunterladen vs. Streaming, analoge vs. digitale Bilddarstellung, Internet-Leistungsmetriken und Kompressionsalgorithmen
[3] Setzen Sie pädagogisches Wissen in Informatik-spezifischen Kontexten um, so dass Sie konstruktivistische Aktivitäten anwenden können, die für die Vermittlung der Auswirkungen von Computern nützlich sind, und bewerten Sie einen Unplugged-Informatiklehrplan zum Thema Graphen
Ja! Dieser Kurs ist Bestandteil einer Specialization, die zu einer Reihe von 4 Specializations gehört (alle werden auf Coursera angeboten), die die Anforderungen der California Supplementary Authorization unterstützen werden. Darüber hinaus kann die Specialization auch zur Erlangung von Berechtigungen in anderen Staaten beitragen. Die meisten Staaten verlangen jedoch ein Zeugnis von einer akkreditierten Hochschuleinrichtung. Wie Sie eine solche Bescheinigung erhalten, erfahren Sie in der FAQ-Frage "Erhalte ich eine Hochschulanrechnung".
Ja, Sie können sich diesen Kurs an der UCSD anrechnen lassen, aber nur, wenn Sie die komplette Specialization Teaching Impacts of Technology in K-12 Education absolvieren. Zusätzlich müssen Sie (1) einen weiteren UCSD Extension-Kurs belegen, bevor Sie das Capstone-Projekt abschließen ($500) und (2) einen Teil des Capstone-Projekts über einen Online-Prüfungsservice abschließen. Danach werden die Noten Ihrer Specializations-Kurse kumuliert, und Sie erhalten von der UCSD ein Zeugnis mit Ihrer Abschlussnote (sowohl mit Briefnote als auch mit "pass-only"-Unterstützung), das 4 Einheiten auf Graduiertenebene enthält. Diese können auf die California Supplementary Authorization angerechnet werden.