La deuxième semaine de ce cours porte sur le sentiment d'identité des enseignants et sur les différentes raisons et motivations qui les poussent à devenir enseignants. Nous vous demandons d'examiner les influences qui s'exercent sur vous et en particulier les personnes qui ont pu jouer un rôle dans votre décision de rejoindre la profession. Vous réfléchirez à la nature des transactions en classe et aux différentes façons dont les étudiants réagissent à la manière dont les enseignants s'adressent à eux. Le quatrième cours s'appuie sur les stratégies clés du théoricien de l'éducation Jacob Kounin qui permettent aux enseignants de gérer efficacement leur classe.

La troisième semaine de ce cours poursuit le thème de la manière dont votre enseignement et votre apprentissage ont été influencés par d'autres personnes ou événements clés. Vous découvrirez les principales motivations qui persuadent les gens d'embrasser une carrière dans l'enseignement. Comment communiquez-vous avec les enfants ou les apprenants adultes de manière à les aider à saisir les concepts clés et les modes de pensée ? Réfléchir à votre enseignement et à l'apprentissage de vos élèves peut vous aider à avoir un plus grand impact en tant qu'enseignant. La quatrième conférence, intitulée Demander ou raconter, aborde des questions fondamentales de pédagogie, nous rappelant que "raconter" est rarement une stratégie efficace pour enseigner, que ce soit en tant qu'enseignant ou en tant que parent, alors que le questionnement exige une activité et une implication de la part de l'apprenant.

Cette semaine, nous examinons l'impact de nos identités sociales sur notre apprentissage. Les quatre conférences de la quatrième semaine sont toutes liées au thème de la différence. Il est important que vous réfléchissiez à votre propre socialisation et à la manière dont vous avez appris la différence. Avez-vous appris à valoriser la différence ou à la ridiculiser ? Réfléchissez à la manière dont vous gérez la différence dans votre contexte personnel et dans votre classe. Nous vous encourageons à rédiger un récit dans lequel vous rassemblerez une réflexion sur votre propre socialisation et son impact sur votre enseignement.

Comment est-ce que j'apprends le mieux ? Au cours de cette semaine, nous nous concentrerons sur la manière dont vous apprenez le mieux et sur la façon dont vous pouvez faire le lien avec votre propre classe et vos apprenants. Nous vous encourageons à réfléchir davantage à la manière dont nous apprenons en tant qu'enseignants et à la façon dont nous pouvons créer les meilleures conditions d'apprentissage pour nous-mêmes et pour nos élèves.

Félicitations, vous avez suivi le cours "Être enseignant". J'espère que vous avez fait le lien entre la façon dont vous avez appris et la façon dont vous enseignez. Cette semaine, nous nous concentrerons sur "Mon environnement d'apprentissage". Nous explorerons les principes de la pédagogie, en particulier les neuf aspects de la pédagogie d'Alexander. Dans le quatrième et dernier cours, nous reviendrons également sur certaines des idées clés explorées pendant le cours.