Ce cours a été conçu pour améliorer l'efficacité des cours de laboratoire dans l'enseignement supérieur. Il vise à aider les enseignants à améliorer leurs compétences pédagogiques en matière d'apprentissage actif dans les cours de sciences en laboratoire à l'université. Il vous montrera comment les sessions de laboratoire peuvent différer en ce qui concerne leur objectif et les résultats d'apprentissage attendus, comment inciter les étudiants à apprendre et comment faire face à leurs différents niveaux de préconnaissance et d'expérience et sonder leur compréhension. Enfin, il vous montrera comment vous pouvez évaluer les étudiants dans les cours de laboratoire. Ce cours est développé par l'ECTN (European Chemistry Thematic Network), groupe de travail sur les qualifications de l'enseignement et les méthodes d'enseignement innovantes.
L'enseignement dans les laboratoires scientifiques universitaires (développer les meilleures pratiques)
Instructeurs : Natasa Brouwer
11 558 déjà inscrits
Inclus avec 
(123 avis)
Expérience recommandée
Ce que vous apprendrez
Identifier les objectifs de la mise en place de classes de laboratoire dans l'enseignement supérieur.
Fournir des stratégies sur la façon d'accroître l'engagement des étudiants.
Élaborer des questions efficaces pour sonder la compréhension de l'étudiant sur les pratiques de laboratoire.
Créez une grille d'évaluation d'un élève réalisant une activité de laboratoire et des rapports qui s'ensuivent.
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Il y a 7 modules dans ce cours
Dans ce module, vous apprendrez les différents types de sessions de laboratoire et vous vous familiariserez avec les stratégies qui peuvent améliorer l'engagement des étudiants dans les sessions de laboratoire. Vous recevrez une introduction à ce cours dans son ensemble et définirez vos objectifs personnels.
Inclus
1 vidéo8 lectures1 évaluation par les pairs4 sujets de discussion
Ce module traite des qualités requises pour être un bon professeur de laboratoire.
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1 vidéo7 lectures1 évaluation par les pairs4 sujets de discussion
Ce module traite des théories de l'apprentissage qui peuvent être appliquées pour assurer un enseignement efficace des travaux de laboratoire.
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2 vidéos5 lectures2 devoirs1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion
Ce module traite de l'enseignement dans une session de laboratoire. Nous présentons différentes stratégies pour soutenir l'apprentissage par le questionnement et pour éviter la surcharge d'informations.
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Dans ce module, nous présentons la grille d'évaluation, un outil qui peut être utilisé pour évaluer et donner un retour aux étudiants sur leurs objectifs d'apprentissage. Nous examinons également le concept d'alignement constructif des résultats de l'apprentissage, des activités d'enseignement et d'apprentissage et de l'évaluation.
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2 vidéos4 lectures2 devoirs1 évaluation par les pairs2 sujets de discussion
Dans ce module, nous vous demandons de revenir sur ce que vous avez appris dans ce cours en ligne et d'élaborer votre propre plan d'amélioration du cours de laboratoire dans lequel vous enseignez.
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Il s'agit d'une semaine supplémentaire pour ceux qui en ont besoin pour terminer tous les travaux et obtenir le certificat du cours. Nous vous souhaitons bonne chance !
Inclus
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University of Western Australia
Carnegie Mellon University
Korea Advanced Institute of Science and Technology(KAIST)
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