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American Museum of Natural History
La Terre dynamique : Un cours pour les éducateurs
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American Museum of Natural History

La Terre dynamique : Un cours pour les éducateurs

Edmond Mathez, Ph.D.
Ro Kinzler, Ph.D.

Instructeurs : Edmond Mathez, Ph.D.

Enseignants

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Il y a 4 modules dans ce cours

Le cours de l'AMNH intitulé La Terre dynamique : A Course for Educators (La Terre dynamique : un cours pour les éducateurs) offre aux étudiants une vue d'ensemble de l'origine et de l'évolution de la Terre. S'appuyant sur les normes scientifiques de la prochaine génération récemment publiées, ce cours examine les échelles de temps géologiques, la datation radiométrique et la manière dont les scientifiques "lisent les roches" Nous explorerons les changements spectaculaires survenus sur Terre au cours des 4 derniers milliards d'années, y compris la façon dont l'évolution de la vie sur Terre a affecté son atmosphère. En plus d'étudier la géologie à l'échelle mondiale, les participants se rendront dans leur propre jardin pour explorer et partager l'histoire géologique de leur région. Les participants au cours intégreront leur compréhension de la dynamique de la Terre - ainsi que les ressources de contenu, les questions de discussion et les devoirs - dans leur propre enseignement.

Vous découvrirez comment les scientifiques étudient les roches pour déterminer l'histoire géologique de la Terre.

Inclus

4 vidéos5 lectures1 devoir

4 vidéos•Total 19 minutes
  • Aperçu du cours•2 minutes
  • Introduction au cours•1 minute
  • Comment les zircons ont révolutionné la compréhension de la Terre primitive•10 minutes
  • Le taux de décroissance•4 minutes
5 lectures•Total 50 minutes
  • Syllabus•10 minutes
  • Ressources•10 minutes
  • À propos de ce cours•10 minutes
  • Utilisation de la datation radiométrique pour déterminer l'âge des roches et des minéraux•10 minutes
  • "Lire une pierre pour connaître son âge•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
  • Quiz du module 1•30 minutes

Vous apprendrez comment l'évolution de la vie photosynthétique a modifié la concentration d'oxygène dans les océans et l'atmosphère, et comment cela se reflète dans les roches. Vous vous familiariserez également avec le lien entre les normes scientifiques de la prochaine génération et le contenu de cette semaine. Enfin, vous réaliserez un travail écrit : une analyse d'une caractéristique géologique locale.

Inclus

7 vidéos2 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs

7 vidéos•Total 55 minutes
  • Évolution de l'atmosphère de la Terre primitive•11 minutes
  • Formation de fer rubané•3 minutes
  • Stromatolites•2 minutes
  • Enseigner avec les normes scientifiques de la prochaine génération : Partie 1•12 minutes
  • Enseigner avec les normes scientifiques de la prochaine génération : Partie 2•6 minutes
  • Travail sur la géologie locale : Partie 1•9 minutes
  • Devoir sur la géologie locale : Partie 2•9 minutes
2 lectures•Total 20 minutes
  • Les débuts de la vie•10 minutes
  • Origine de l'atmosphère terrestre•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
  • Quiz du module 2•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 120 minutes
  • Évaluation par les pairs : Analyser une caractéristique géologique locale•120 minutes

Vous apprendrez comment la convection provoque l'écoulement des roches solides dans le manteau terrestre et comment le mouvement des plaques tectoniques de la Terre forme les montagnes. Vous apprendrez également à identifier les idées fausses les plus répandues chez les élèves au sujet de la tectonique des plaques et à y remédier

Inclus

5 vidéos2 lectures1 devoir

5 vidéos•Total 37 minutes
  • La structure des ceintures de montagne : Les Alpes suisses•12 minutes
  • Ductilité des roches•1 minute
  • Déformation du marbre•2 minutes
  • Les scientifiques au travail : Construction de montagnes•5 minutes
  • Répondre aux idées fausses des élèves lors de l'enseignement de la tectonique des plaques•15 minutes
2 lectures•Total 20 minutes
  • Comment les roches s'écoulent•10 minutes
  • Convection du manteau et tectonique des plaques•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
  • Quiz du module trois•30 minutes

Vous apprendrez ce qu'est le risque de tremblement de terre. À l'aide d'un cas pédagogique multimédia sur le risque de tremblement de terre au Bangladesh, vous apprendrez comment les scientifiques définissent et évaluent le risque lié aux événements géologiques. Vous apprendrez également comment mettre en œuvre ce cas pédagogique ou d'autres similaires avec vos élèves.

Inclus

7 vidéos4 lectures1 devoir

7 vidéos•Total 38 minutes
  • Risque de tremblement de terre•15 minutes
  • Apprendre et enseigner avec la mallette pédagogique•4 minutes
  • Première partie : Contexte•3 minutes
  • Deuxième partie : Collecte des données•3 minutes
  • Troisième partie : Résultats•3 minutes
  • Quatrième partie : Au-delà de la tectonique•3 minutes
  • Réflexions finales•4 minutes
4 lectures•Total 40 minutes
  • Risque de tremblement de terre au Bangladesh•10 minutes
  • Ressources•10 minutes
  • Opportunités pour les éducateurs•10 minutes
  • Soutenir l'AMNH•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
  • Quiz du module 4•30 minutes

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Offert par

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Le Musée américain d'histoire naturelle est l'une des principales institutions scientifiques, éducatives et culturelles du monde. Depuis sa fondation en 1869, le musée a poursuivi sa mission globale de découverte, d'interprétation et de diffusion d'informations sur les cultures humaines, le monde naturel et l'univers grâce à un vaste programme de recherche scientifique, d'éducation et d'exposition.

En savoir plus sur Sciences de l'environnement et durabilité

  • Statut : Prévisualisation
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    U

    University of Illinois Urbana-Champaign

    Planet Earth...and You!

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  • Statut : Essai gratuit
    Essai gratuit
    B

    Banco Interamericano de Desarrollo

    Climate change education: sustainable environments

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  • Statut : Prévisualisation
    Prévisualisation
    É

    École Polytechnique Fédérale de Lausanne

    Global Arctic

    Cours

  • Statut : Prévisualisation
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    T

    The University of Edinburgh

    Learning for a Sustainable Future

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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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229 avis

  • 5 stars

    77,29 %

  • 4 stars

    13,97 %

  • 3 stars

    6,55 %

  • 2 stars

    1,31 %

  • 1 star

    0,87 %

Affichage de 3 sur 229

D
DF
5

Révisé le 31 août 2016

Excellent course. Required some corollary reading, but basically supplied all materials required to meet course outline requirements.

D
DG
5

Révisé le 18 juil. 2020

Thoroughly enjoyed this course. The two presenters were excellent & the course materials very clear. I learned a lot about my own area in the local geology project.

A
AK
5

Révisé le 5 sept. 2019

it's an amazing course easy to understand and as science teacher it really helped me developing new ways in teaching science and how can i engage student

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Vous pouvez prétendre à un remboursement intégral jusqu'à deux semaines après la date de votre paiement ou (pour les cours qui viennent d'être lancés) jusqu'à deux semaines après le début de la première session du cours, la date la plus tardive étant retenue. Vous ne pouvez pas obtenir de remboursement une fois que vous avez obtenu un certificat de cours, même si vous terminez le cours pendant la période de remboursement de deux semaines. Voir notre politique de remboursement complète.

Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.

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