University of London
Film, images et interprétation historique au 20e siècle : La caméra ne ment jamais

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University of London

Film, images et interprétation historique au 20e siècle : La caméra ne ment jamais

Dr Emmett Sullivan
Dilara Scholz

Instructeurs : Dr Emmett Sullivan

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Il y a 6 modules dans ce cours

Nous explorerons les questions liées à l'utilisation d'images comme source de recherche historique et examinerons un certain nombre d'exemples de manipulation d'images

Inclus

7 vidéos8 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Nous examinerons un certain nombre d'études de cas où les images ont soit façonné notre opinion sur les événements, soit été dissimulées au public à l'époque, afin d'éviter des réactions négatives.

Inclus

8 vidéos6 lectures1 devoir2 sujets de discussion

La cause célèbre de la manipulation historique : Joseph Staline. L'"aérographie" des documents historiques et, dans ce cas, l'aérographie littérale des images soviétiques dans les années 1930 et 1940

Inclus

10 vidéos4 lectures1 devoir2 sujets de discussion

En ce qui concerne le reportage et l'utilisation d'images comme preuves, devrions-nous condamner Staline au 20e siècle et au début du 21e siècle ? Nous utiliserons un exemple datant de 1993 pour illustrer ce point.

Inclus

12 vidéos11 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs3 sujets de discussion

La photographie du lever du drapeau sur le mont Suribachi a été récompensée par le prix Pulitzer et a servi de base au film "The Flag of our Fathers" (Le drapeau de nos pères). Nous étudierons l'utilisation de l'image fixe et de l'image animée pour influencer notre opinion.

Inclus

11 vidéos8 lectures1 devoir2 sujets de discussion

Qu'est-ce que l'histoire publique ? Comment les photographies et les films à thème historique façonnent-ils notre conscience des événements historiques et nos souvenirs ?

Inclus

8 vidéos2 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs

Instructeurs

Évaluations de l’enseignant
4.8 (134 évaluations)
Dr Emmett Sullivan
University of London
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Dilara Scholz
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’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

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JJ
5

Révisé le 7 sept. 2023

TS
5

Révisé le 23 août 2020

JM
4

Révisé le 18 oct. 2020

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