Après avoir passé en revue les problèmes d'accessibilité en ligne, nous expliquerons cette semaine les étapes à suivre pour créer et corriger des documents de cours dans MS Word, PowerPoint et Adobe PDF. Le devoir vous donnera l'occasion d'appliquer ces compétences à des documents réels.

La semaine 3 sera consacrée à la création d'alternatives textuelles appropriées pour des images complexes et d'autres documents plus complexes, tels que des tableaux de données et des graphiques. Ce travail vous donnera l'occasion d'ajouter un texte alternatif aux images.

Cette semaine, nous allons introduire le thème du sous-titrage, discuter de ses avantages en termes d'accessibilité et de conception universelle, puis fournir des instructions étape par étape pour sous-titrer des vidéos à l'aide d'une variété d'outils. Ce travail vous donnera l'occasion de sous-titrer une vidéo.

Cette dernière semaine de cours abordera des sujets non traités dans les leçons précédentes : l'accessibilité du clavier, le contraste des couleurs et l'accessibilité des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS). Le devoir vous demandera d'utiliser une ressource que nous avons couverte et une autre que vous avez découverte pour répondre à l'un des scénarios d'accessibilité.