Dans ce cours, les enseignants de l'enseignement supérieur examineront les obstacles à l'apprentissage des étudiants, notamment les préjugés inconscients, les handicaps physiques et le manque de motivation. Les participants étudieront et discuteront de la manière dont la pédagogie inclusive et la conception universelle de l'apprentissage (CUA) peuvent contribuer à lever ces obstacles et à améliorer les résultats d'apprentissage des étudiants.
Enseignement en ligne inclusif Teach-Out
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4.4
(54 avis)
5 heures pour terminer
3 semaines à 1 heure par semaine
Planning flexible
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Détails à connaître
Enseigné en Anglais
Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées
Il y a 2 modules dans ce cours
Dans ce module, nous définirons la pédagogie inclusive en passant en revue ses trois grands objectifs, en soulignant les obstacles courants à l'apprentissage et en décrivant des stratégies pour mettre en place un environnement d'apprentissage en ligne. Les apprenants réfléchiront à leurs expériences en matière de pédagogie inclusive, bonnes et mauvaises, et les partageront avec leurs pairs. Commençons par mieux vous connaître. Allez-y et passez à la zone d'introduction de bienvenue.
Inclus
5 vidéos11 lectures4 sujets de discussion3 plugins
La semaine dernière, nous avons discuté des obstacles à l'apprentissage et des stratégies pour les surmonter. Cette semaine, nous poursuivrons notre exploration de ces obstacles dans le contexte de la mise en œuvre de la conception universelle de l'apprentissage (CUA).
Inclus
5 vidéos8 lectures3 sujets de discussion1 plugin
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
4.4 (24 évaluations)
Offert par
Recommandé si vous êtes intéressé(e) par L'éducation
University of Colorado Boulder
University of Pittsburgh
University of Glasgow
University of Illinois Urbana-Champaign
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Felipe M.
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’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
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