Il s'agit de la deuxième partie d'une série de deux cours de base pour la Specializations : Marketing international et croissance intersectorielle. Ce cours approfondira l'étude des sciences de la consommation, le marketing B2C, l'entrée dans le marketing international, le ciblage, le positionnement, le produit international, la promotion internationale, la place internationale et le prix international. La dernière série de cours abordera sept nouvelles façons d'innover dans le marketing international, qui commencent toutes par la lettre "S" et qui seront donc appelées les 7S de l'innovation en marketing international. L'accent sera mis sur la manière dont les entreprises peuvent intégrer l'innovation CCCI, c'est-à-dire l'innovation transnationale et transindustrielle dans le marketing. Après avoir suivi ce cours avec succès, les apprenants obtiendront les résultats suivants : (1) du point de vue de l'entreprise au consommateur (B2C), apprendre à approcher les consommateurs en tant qu'enquêteurs scientifiques ; (2) comprendre comment pénétrer les marchés internationaux, sélectionner les cibles et positionner leurs marques ; (3) acquérir des connaissances plus approfondies sur les marchés internationaux et sur la manière d'y parvenir ; (4) acquérir des compétences en marketing international et en marketing international.
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Entrée et exécution du marketing international
Ce cours fait partie de Spécialisation Marketing international et croissance croisée de l'industrie
Instructeur : Dae Ryun Chang
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5 devoirs
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Il y a 4 modules dans ce cours
Au cours de la première semaine, nous nous concentrerons sur le marketing B2C (Business-to-Consumer Marketing). Nous commençons la semaine en apprenant ce qu'est le CSI, qui signifie Consumer Science Investigation (enquête sur les sciences de la consommation). Nous découvrons ensuite d'autres facettes du comportement du consommateur dans le marketing international. En outre, le cadre Vision-Stratégie-Action et ses exemples seront appliqués au marketing B2C. Les apprenants seront également initiés à une cible sous-représentée dans le marketing international : le bas de la pyramide. Enfin, la semaine se termine par des entretiens avec des spécialistes du marketing B2C afin de faire connaître aux apprenants les tendances B2C telles que les développements technologiques qui aident à comprendre les consommateurs.
Inclus
7 vidéos5 lectures1 devoir
Au cours de la deuxième semaine, nous partons d'un point de vue macro-analytique sur la manière de déterminer une stratégie d'accès au marché et un lancement initial sur les marchés étrangers. Ensuite, le cours se concentrera sur une approche micro analytique - les PTS du marketing - Segmentation, Ciblage et Positionnement. Pour la segmentation, plusieurs bases de segmentation seront présentées. Pour le ciblage, le processus de sélection de la cible et les critères de base du marché cible seront discutés. Pour le positionnement, nous apprendrons l'effet des 3C, c'est-à-dire comment les consommateurs, les concurrents et l'entreprise influencent le positionnement lorsque nous voulons atteindre l'objectif ultime de Noon Nopi.
Inclus
5 vidéos3 lectures1 devoir
La semaine 3 présentera aux apprenants les quatre éléments majeurs de l'exécution marketing, les 4P, c'est-à-dire le produit, la promotion, le prix et le lieu. Au début de chaque vidéo, le concept fondamental de chaque P sera expliqué. Ensuite, le concept de chaque P sera développé en termes d'implications en matière d'innovation transnationale et transindustrielle (CCCI). En outre, l'apprenant comprendra comment un élément peut être en relation symbiotique avec les autres éléments.
Inclus
4 vidéos2 lectures1 devoir
La semaine 4 expliquera comment sortir des sentiers battus en matière de marketing, en s'appuyant sur les 7 S de l'innovation marketing : Le marketing social, le petit marketing, le marketing simple, le saut marketing, le marketing sportif, le marketing de l'écran et le marketing de l'ensemble. Ici aussi, nous examinerons leurs implications en matière d'innovation CCCI.
Inclus
9 vidéos3 lectures2 devoirs1 évaluation par les pairs
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