Psychologie positive : Caractère, courage et méthodes de recherche

Ce cours fait partie de Spécialisation "Fondements de la psychologie positive"

Enseigné en Français (doublage IA)

Instructeurs : Claire Robertson-Kraft, Ph.D.

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Ce que vous apprendrez

Déterminer si une hypothèse est bonne en fonction de ses caractéristiques
Utiliser les meilleures pratiques pour la collecte de données de recherche
Utiliser les statistiques inférentielles pour l'analyse des données
Décrire les bases des méthodologies et de la conception de la recherche

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Évaluation du programme
Catégorie : Recherche
Catégorie : Conception de la recherche
Catégorie : Persistance
Catégorie : Évaluations psychologiques
Catégorie : Recherche qualitative
Catégorie : Méthodes scientifiques
Catégorie : Pensée critique
Catégorie : Collecte de données
Catégorie : Compétences en matière d'entretien
Catégorie : Autodiscipline
Catégorie : Fiabilité
Catégorie : Enquêtes
Catégorie : Ténacité
Catégorie : Attributs personnels
Catégorie : Méthodes de recherche
Catégorie : Une forte éthique de travail

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Il y a 4 modules dans ce cours

Les apprenants découvrent comment appliquer les méthodes de recherche à leur étude de la psychologie positive. Dans ce cours, nous étudions avec le Dr Angela Duckworth et le Dr Claire Robertson-Kraft. Grâce à une exploration de leur œuvre "True Grit" et à des entretiens avec des chercheurs et des praticiens, vous développez une hypothèse de recherche et apprenez à comprendre la différence entre la validité interne et la validité externe. Vous commencez également à comprendre et à appliquer les forces et les faiblesses associées à différents types de mesures et de modèles d'évaluation. Vous interprétez ensuite les résultats d'une étude empirique. Conditions préalables suggérées : Psychologie positive : Martin E. P. Seligman's Visionary Science et Positive Psychology : Applications and Interventions.

Inclus

17 vidéos9 lectures2 devoirs1 sujet de discussion

17 vidéosTotal 61 minutes

1.2 Planification de la recherche4 minutes
1.4 Angela Duckworth : aperçu général de la notion de caractère3 minutes
1.6a Hypothèses et théories – 1re partie3 minutes
1.6b Hypothèses et théories – 2e partie5 minutes
1.6c Hypothèses et théories – 3e partie2 minutes
1.7a Entretien avec un professionnel : Paddy Steinfort sur l'élaboration d'une hypothèse5 minutes
1.7b Entretien avec un professionnel : Andrew Soren sur l'élaboration d'une hypothèse2 minutes
1.7c Entretien avec un professionnel : David Meketon sur l'élaboration d'une hypothèse6 minutes
1.8a Angela Duckworth : Théorie du caractère2 minutes
1.8b Angela Duckworth : Théorie de la motivation5 minutes
1.8c Angela Duckworth : Théorie de l'action3 minutes
1.12a Les étapes du processus de recherche : aperçu général1 minute
1.12b Étapes du processus de recherche : exemple6 minutes
1.13 Entretien avec un professionnel : Andrew Soren sur la recherche en entreprise3 minutes
1.14a Angela Duckworth : la persévérance – Contexte5 minutes
1.14b Angela Duckworth : la théorie de la persévérance3 minutes
1.15 Validité3 minutes

9 lecturesTotal 132 minutes

1.1 Comment tirer le meilleur parti de ce cours10 minutes
1.3 Le courage : la persévérance en tant que trait de caractère et la passion pour les objectifs à long terme permettent de prédire l'efficacité et la rétention chez les enseignants débutants30 minutes
1.5 Biographies du Dr Angela Duckworth et du Dr Claire Robertson-Craft10 minutes
1.7 Observations sur le monde : introduction aux vidéos2 minutes
1.10 Consigne de journal de bord : élaborer votre hypothèse15 minutes
1.16 Lecture complémentaire : Validité interne et externe : questions générales15 minutes
1.17 Sujet de journal : article sur « True Grit »15 minutes
1.18 Récapitulatif du module 15 minutes
1.19 Sujets de réflexion pour le journal et lectures pour le module 130 minutes

2 devoirsTotal 17 minutes

1.20 Quiz du module 115 minutes
1.11 Quiz d'entraînement du module 12 minutes

1 sujet de discussionTotal 20 minutes

1.9 Élaboration d'une hypothèse 20 minutes

Inclus

20 vidéos6 lectures2 devoirs

20 vidéosTotal 72 minutes

2.1a Collecte des données – 1re partie4 minutes
2.1b Collecte des données – 2e partie4 minutes
2.2 Entretien avec un professionnel : David Meketon sur la collecte de données4 minutes
2.3a Angela Duckworth : Étude sur l'autodiscipline5 minutes
2.3b Angela Duckworth : Questions-réponses sur l'étude consacrée à l'autodiscipline2 minutes
2.4 Angela Duckworth : toutes les mesures sont imparfaites1 minute
2.8a Méthodes quantitatives : enquêtes6 minutes
2.8b Méthodes quantitatives : conception d'enquêtes2 minutes
2.8c Méthodes quantitatives : données administratives4 minutes
2.9 Entretien avec un professionnel : Paddy Steinfort sur la collecte de données4 minutes
2.10a Angela Duckworth : La maîtrise de soi – Cadre de référence4 minutes
2.10b Angela Duckworth : Questions-réponses sur le cadre de référence – 1re partie3 minutes
2.10c Angela Duckworth : Questions-réponses sur le cadre de référence – 2e partie4 minutes
2.10d Angela Duckworth : Comment les psychologues étudient la vie quotidienne – 1re partie5 minutes
2.10e Angela Duckworth : Comment les psychologues étudient la vie quotidienne – 2e partie3 minutes
2.11 Angela Duckworth : les indicateurs de la persévérance2 minutes
2.14a Méthodes qualitatives : entretiens et groupes de discussion4 minutes
2.14b Méthodes qualitatives : observations2 minutes
2.15 Entretien avec un professionnel : Andrew Soren sur les méthodes qualitatives4 minutes
2.15 Angela Duckworth : Codage qualitatif5 minutes

6 lecturesTotal 98 minutes

2.5 L'expérience du marshmallow revisitée 3 minutes
2.6 Récapitulatif sur la validité et la fiabilité10 minutes
2.12 Lecture complémentaire : Échelle de la persévérance10 minutes
2.13 Sujet de journal : votre proposition d'opérationnalisation15 minutes
2.16 Sujet de journal : article « True Grit »30 minutes
2.17 Lectures pour le module 2 30 minutes

2 devoirsTotal 12 minutes

2.18 Quiz du module 210 minutes
2.7 Quiz d'entraînement du module 22 minutes

Inclus

13 vidéos5 lectures2 devoirs

13 vidéosTotal 55 minutes

3.1 Analyse des données4 minutes
3.2a Angela Duckworth : Présentation de la méthode WOOP4 minutes
3.2b Angela Duckworth : l'expérience « Woop »3 minutes
3.3 Entretien avec un professionnel : David Meketon sur l'analyse des données5 minutes
3.6a Analyse descriptive – 1re partie5 minutes
3.6b Analyse descriptive – 2e partie3 minutes
3.7 Entretien avec un professionnel : Andrew Soren sur l'analyse des données3 minutes
3.8 Angela Duckworth : Sens et persévérance5 minutes
3.11a Statistiques inférentielles – 1re partie6 minutes
3.11b Statistiques inférentielles – 2e partie5 minutes
3.11c Statistiques inférentielles – 3e partie2 minutes
3.12 Angela Duckworth : corrélation, effet statistique et état d'esprit de développement4 minutes
3.13 Entretien avec un professionnel : Paddy Steinfort parle de l'utilisation des statistiques5 minutes

5 lecturesTotal 70 minutes

3.4 Récapitulatif de la leçon 15 minutes
3.9 Lecture : Base de connaissances sur les méthodes de recherche : statistiques descriptives5 minutes
3.10 Sujet de journal : votre plan d'analyse15 minutes
3.14 Sujet de journal : article « True Grit »15 minutes
3.15 Sujets de réflexion pour le journal et lectures pour le module 330 minutes

2 devoirsTotal 17 minutes

3.16 Quiz du module 315 minutes
3.5 Quiz d'entraînement du module 32 minutes

Inclus

16 vidéos5 lectures2 devoirs1 sujet de discussion

16 vidéosTotal 58 minutes

4.1a Utilisation des résultats de recherche : conception expérimentale, 1re partie5 minutes
4.1b Exploitation des résultats de recherche : protocole quasi-expérimental3 minutes
4.1c Utilisation des résultats de recherche : plans d'étude non expérimentaux3 minutes
4.2a Angela Duckworth : La pratique délibérée, 1re partie3 minutes
4.2b Angela Duckworth : La pratique délibérée, 2e partie3 minutes
4.5a Entretien avec un professionnel : Andrew Soren sur l'utilisation de la recherche pour façonner les organisations4 minutes
4.5b Entretien avec un professionnel : les conseils de Paddy Steinfort aux professionnels4 minutes
4.7a La structure d'un article de recherche4 minutes
4.7b Comment lire un article de recherche2 minutes
4.7c Exemple d'article de recherche5 minutes
4.9 Angela Duckworth : la persévérance et les autres5 minutes
4.10a Examen de la validité – 1re partie5 minutes
4.10b Examen de la validité – 2e partie3 minutes
4.11 Angela Duckworth : la persévérance et l'éducation des enfants3 minutes
4.12 Angela Duckworth : la validité conséquentialiste4 minutes
4.13 Entretien avec un professionnel : Andrew Soren sur les recherches actuelles2 minutes

5 lecturesTotal 80 minutes

4.4 Sujet de journal : votre plan de recherche10 minutes
4.8 Lecture : Comment lire un article de recherche – Récapitulatif10 minutes
4.14 Lectures : À l'écoute du bonheur20 minutes
4.15 Sujet de journal : article « True Grit »10 minutes
4.16 Sujets de réflexion pour le journal et lectures pour le module 430 minutes

2 devoirsTotal 17 minutes

4.18 Quiz du module 415 minutes
4.6 Quiz d'entraînement du module 4 2 minutes

1 sujet de discussionTotal 25 minutes

4.3 Plan de recherche25 minutes

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5 stars
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4 stars
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8,52 %
2 stars
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1 star
2,65 %

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Révisé le 26 sept. 2019

love the class. read Angela's book several times as I used resilience in my dissertation years ago and was familiar with the foundational studies. Thank you!

Révisé le 6 déc. 2020

Amo todos los cursos de psicología Positiva. Aprendo mucho de ellos. Muchas gracias por su apoyo económico. Le estoy sacando mucho provecho para mi y para mis terapias.De todo corazón mil graciasPaola

Révisé le 3 août 2017

I took this course to understand how to apply Positive Psychology. This course focuses heavily on creating research, which was not my goal. I did appreciate the module on how to UNDERSTAND research.

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