University of Minnesota
Compétences pour les responsables de l'informatique infirmière

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University of Minnesota

Compétences pour les responsables de l'informatique infirmière

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4.8

(194 avis)

niveau Débutant
Aucune connaissance prérequise
17 heures pour terminer
3 semaines à 5 heures par semaine
Planning flexible
Apprenez à votre propre rythme
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Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Leadership
  • Catégorie : Informatique infirmière
  • Catégorie : Soins infirmiers
  • Catégorie : exercice

Détails à connaître

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Évaluations

5 devoirs

Enseigné en Anglais

Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées

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Ce cours fait partie de la Spécialisation Leadership en informatique infirmière
Lorsque vous vous inscrivez à ce cours, vous êtes également inscrit(e) à cette Spécialisation.
  • Apprenez de nouveaux concepts auprès d'experts du secteur
  • Acquérez une compréhension de base d'un sujet ou d'un outil
  • Développez des compétences professionnelles avec des projets pratiques
  • Obtenez un certificat professionnel partageable
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Il y a 5 modules dans ce cours

Dans ce module, nous explorons le qui, le quoi, le quand, le où et le pourquoi des rôles et des opportunités de leadership en informatique infirmière afin de vous aider à comprendre comment vous pouvez développer vos compétences, vos réseaux et vos connexions alors que vous vous lancez dans votre parcours de leadership.

Inclus

3 vidéos7 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Dans ce module, nous présentons les trois éléments essentiels du leadership qui sous-tendent notre spécialisation en leadership en informatique infirmière. Nous nous appuierons sur ces concepts qui vous permettront de prendre du recul sur vos propres compétences en matière de leadership et sur la meilleure façon de les utiliser dans divers scénarios d'informatique infirmière.

Inclus

1 vidéo4 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Ce module présente le troisième élément essentiel du leadership, la gestion des valeurs concurrentes. Nous commencerons à explorer le cadre des valeurs concurrentes qui nous aidera à partager un langage et une compréhension communs de ces concepts de leadership tout au long de la spécialisation.

Inclus

2 vidéos3 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Ce module présente l'inventaire de leadership en informatique infirmière du Minnesota (Minnesota Nursing Informatics Leadership Inventory - MNILI). Pour aider les responsables de l'informatique infirmière à comprendre et à développer les diverses compétences de leadership nécessaires à leur réussite, M. Pesut et moi-même avons collaboré à la création de l'inventaire, qui s'appuie sur le cadre des valeurs concurrentes. L'IMIIM examine les cultures et les comportements de leadership préférés des responsables de l'informatique infirmière par rapport à quatre scénarios différents d'informatique infirmière. Vous vous renseignerez sur l'INMOA, puis vous remplirez l'outil afin de mieux connaître vos compétences en matière de leadership dans le domaine de l'informatique infirmière et la façon dont vous les adapteriez aux quatre scénarios. Les résultats de votre inventaire sont susceptibles d'influencer votre réflexion sur la variété requise que vous devez développer pour mieux réussir dans vos rôles de leader en informatique infirmière.

Inclus

1 vidéo3 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Il est maintenant temps d'envisager le leadership en informatique infirmière en action, en commençant par identifier les possibilités de servir et de se développer en tant que leader en informatique. Notre point de départ sera les organismes professionnels. J'appartiens à de nombreux organismes de soins infirmiers et interprofessionnels et j'y joue un rôle de chef de file en informatique infirmière. Je suis d'accord avec la sagesse des chefs de file en informatique infirmière, qui estiment que s'impliquer est une excellente façon d'améliorer ses compétences en leadership.

Inclus

1 vidéo11 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.7 (60 évaluations)
Karen A. Monsen, PhD, RN, FAMIA, FNAP, FAAN
University of Minnesota
9 Cours45 899 apprenants

Offert par

Recommandé si vous êtes intéressé(e) par Informatique de santé

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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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Révisé le 17 août 2019

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Révisé le 11 mai 2023

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Révisé le 9 oct. 2019

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