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L'écriture de chansons : L'écriture des paroles
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L'écriture de chansons : L'écriture des paroles

Ce cours fait partie de plusieurs programmes.

Enseigné en Anglais

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Pat Pattison

Instructeur : Pat Pattison

130 214 déjà inscrits

Inclus avec Coursera Plus

Cours

Familiarisez-vous avec un sujet et apprenez les fondamentaux

4.8

(869 avis)

|

97%

niveau Débutant

Expérience recommandée

15 heures (approximativement)
Planning flexible
Apprenez à votre propre rythme

Ce que vous apprendrez

  • Définir et identifier le point de vue, la forme et le "qui, quoi, où, quand et comment" d'une chanson

  • Identifier si un texte est stable ou instable en utilisant la longueur des lignes, le nombre de lignes, les syllabes accentuées et non accentuées, et la mélodie

  • Utiliser les différentes techniques de rimes pour évoquer des émotions spécifiques dans une chanson et définir la différence entre les rimes d'assonance et de consonance

  • Utilisez la formulation pour clarifier vos idées

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Musique
  • Catégorie : L'écriture de chansons
  • Catégorie : Enregistrement musical
  • Catégorie : Poésie

Détails à connaître

Certificat partageable

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Évaluations

6 quizzes

Cours

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4.8

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  • Développez des compétences professionnelles avec des projets pratiques
  • Obtenez un certificat professionnel partageable
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Il y a 5 modules dans ce cours

Bienvenue au cours ! Nous vous présentons ici tous les détails du cours et ce que vous devez savoir pour tirer le meilleur parti de votre expérience.

Inclus

4 lectures1 quiz

À la fin de cette leçon, vous saurez comment développer votre idée de chanson pour qu'elle crée un voyage intéressant du début à la fin. Vous comprendrez les options qui s'offrent à vous pour développer le point de vue de votre chanson et vous ferez connaissance avec les six meilleurs amis de l'auteur-compositeur.

Inclus

4 vidéos4 lectures2 quizzes1 sujet de discussion

A la fin de cette leçon, vous comprendrez le concept de prosodie en ce qui concerne le nombre de lignes/phrases musicales dans une section et la longueur des lignes/phrases musicales. Vous créerez des groupes de lignes et de phrases musicales stables et instables, en utilisant un nombre pair ou impair de lignes et de phrases musicales. En utilisant ces outils, vous écrirez un couplet et un refrain.

Inclus

6 vidéos2 lectures1 quiz1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion

À la fin de cette leçon, vous comprendrez la relation entre les schémas de rimes et la prosodie. Vous créerez des sections stables et instables, en utilisant différents schémas de rimes pour montrer à votre oreille le chemin du retour. À l'aide de ces outils, vous écrirez un nouveau couplet et un nouveau refrain.

Inclus

13 vidéos2 lectures1 quiz1 évaluation par les pairs

À la fin de cette leçon, vous comprendrez les rythmes de la langue - la différence entre les syllabes accentuées et non accentuées - et vous saurez comment rythmer vos lignes, en les préparant à entrer dans la danse avec le rythme musical. À l'aide de ces outils, vous mettrez en musique le couplet et le refrain de la semaine dernière.

Inclus

12 vidéos1 lecture1 quiz1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.8 (172 évaluations)
Pat Pattison
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7 Cours196 905 apprenants

Offert par

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’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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    85,28 %

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  • 2 stars

    1,03 %

  • 1 star

    1,37 %

MG
4

Révisé le 8 févr. 2019

SJ
5

Révisé le 30 août 2016

MB
4

Révisé le 10 déc. 2016

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