University of California, Irvine
Stratégies pédagogiques avancées dans la classe virtuelle
University of California, Irvine

Stratégies pédagogiques avancées dans la classe virtuelle

Ce cours fait partie de Spécialisation Enseignant virtuel

Racquel Stephens

Instructeur : Racquel Stephens

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Il y a 5 modules dans ce cours

Bienvenue au module 1, Instruction directe. Ce module examine l'instruction directe dans la classe virtuelle. Tout d'abord, nous examinerons le rôle et la fonction de l'instruction directe dans un environnement virtuel. Ensuite, nous discuterons de plusieurs outils qui soutiennent l'instruction directe. Ensuite, nous apprendrons plusieurs stratégies de planification et d'exécution d'une expérience d'apprentissage en direct pour les étudiants. Enfin, nous discuterons du contenu créé par l'enseignant par rapport au contenu créé à l'extérieur.

Inclus

10 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Bienvenue dans le module 2, Communication et établissement de relations. Dans ce module, nous verrons comment la communication et l'établissement de relations sont, à bien des égards, similaires dans les environnements face à face et virtuels, et en même temps différents.

Inclus

10 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Bienvenue dans le module 3, Devoirs et évaluations dans la classe virtuelle. Ce module explore les différents types de devoirs et d'évaluations qui peuvent être utilisés dans la classe virtuelle. Il aborde les stratégies de développement de devoirs et d'évaluations efficaces et examine les différentes approches pédagogiques et les outils éducatifs. Le module commence par une discussion sur les types d'éléments disponibles dans la plupart des systèmes de gestion de l'apprentissage, se poursuit par un examen de la manière dont ces éléments sont liés à la motivation et aux performances des étudiants, et se termine par une discussion sur les différents outils et stratégies permettant d'assurer l'efficacité de la conception pédagogique dans un environnement virtuel.

Inclus

7 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Bienvenue dans le module 4, Élèves à risque et peu performants. Ce module explore la manière dont les élèves à risque ou peu performants peuvent s'engager efficacement dans des environnements d'apprentissage virtuels afin de faire progresser leur apprentissage.

Inclus

6 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Bienvenue au module 5, Votre meilleure défense est une bonne communauté. Ce module se concentre sur la création de communautés d'apprentissage solides et inclusives, ce qui est à bien des égards similaire aux activités habituelles de début d'année qui ont lieu dans les écoles traditionnelles. Ces activités comprennent des rassemblements, des assemblées, des activités pour apprendre à se connaître et des soirées de rentrée scolaire.

Inclus

6 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.7 (127 évaluations)
Racquel Stephens
University of California, Irvine
3 Cours32 151 apprenants

Offert par

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Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

4.6

568 avis

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PA
4

Révisé le 15 oct. 2022

AV
5

Révisé le 1 juin 2020

LK
5

Révisé le 28 mai 2016

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