Bienvenue à Stratégies pédagogiques avancées dans la classe virtuelle ! Ce cours vous aidera à appliquer des stratégies aux domaines critiques de l'enseignement virtuel de la maternelle à la 12e année afin d'avoir un impact significatif sur l'éducation virtuelle. Nous examinerons les pièges que rencontrent les enseignants débutants et apprendrons à les surmonter en nous concentrant sur les éléments fondamentaux qui ont le plus grand impact sur l'apprentissage des élèves dans un environnement mixte ou en ligne. À la fin du cours, vous serez en mesure de donner à vos étudiants les moyens d'être des apprenants voraces qui sont prêts à sortir et à rendre le monde meilleur. À l'issue de ce cours, vous serez en mesure : - d'identifier le rôle de l'instruction directe dans un cours virtuel ; - d'établir une communication directe et des relations significatives avec vos étudiants ; - d'utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent et encouragent les étudiants à apprendre ; et - d'utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent et encouragent les étudiants à apprendre.
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Stratégies pédagogiques avancées dans la classe virtuelle
Ce cours fait partie de Spécialisation Enseignant virtuel
Instructeur : Racquel Stephens
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Il y a 5 modules dans ce cours
Bienvenue au module 1, Instruction directe. Ce module examine l'instruction directe dans la classe virtuelle. Tout d'abord, nous examinerons le rôle et la fonction de l'instruction directe dans un environnement virtuel. Ensuite, nous discuterons de plusieurs outils qui soutiennent l'instruction directe. Ensuite, nous apprendrons plusieurs stratégies de planification et d'exécution d'une expérience d'apprentissage en direct pour les étudiants. Enfin, nous discuterons du contenu créé par l'enseignant par rapport au contenu créé à l'extérieur.
Inclus
10 lectures1 devoir1 sujet de discussion
Bienvenue dans le module 2, Communication et établissement de relations. Dans ce module, nous verrons comment la communication et l'établissement de relations sont, à bien des égards, similaires dans les environnements face à face et virtuels, et en même temps différents.
Inclus
10 lectures1 devoir1 sujet de discussion
Bienvenue dans le module 3, Devoirs et évaluations dans la classe virtuelle. Ce module explore les différents types de devoirs et d'évaluations qui peuvent être utilisés dans la classe virtuelle. Il aborde les stratégies de développement de devoirs et d'évaluations efficaces et examine les différentes approches pédagogiques et les outils éducatifs. Le module commence par une discussion sur les types d'éléments disponibles dans la plupart des systèmes de gestion de l'apprentissage, se poursuit par un examen de la manière dont ces éléments sont liés à la motivation et aux performances des étudiants, et se termine par une discussion sur les différents outils et stratégies permettant d'assurer l'efficacité de la conception pédagogique dans un environnement virtuel.
Inclus
7 lectures1 devoir1 sujet de discussion
Bienvenue dans le module 4, Élèves à risque et peu performants. Ce module explore la manière dont les élèves à risque ou peu performants peuvent s'engager efficacement dans des environnements d'apprentissage virtuels afin de faire progresser leur apprentissage.
Inclus
6 lectures1 devoir1 sujet de discussion
Bienvenue au module 5, Votre meilleure défense est une bonne communauté. Ce module se concentre sur la création de communautés d'apprentissage solides et inclusives, ce qui est à bien des égards similaire aux activités habituelles de début d'année qui ont lieu dans les écoles traditionnelles. Ces activités comprennent des rassemblements, des assemblées, des activités pour apprendre à se connaître et des soirées de rentrée scolaire.
Inclus
6 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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University of California, Irvine
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