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Il y a 5 modules dans ce cours
Bienvenue à Stratégies pédagogiques avancées dans la classe virtuelle ! Ce cours vous aidera à appliquer des stratégies aux domaines critiques de l'enseignement virtuel de la maternelle à la 12e année afin d'avoir un impact significatif sur l'éducation virtuelle. Nous examinerons les pièges que rencontrent les enseignants débutants et apprendrons à les surmonter en nous concentrant sur les éléments fondamentaux qui ont le plus grand impact sur l'apprentissage des élèves dans un environnement mixte ou en ligne. À la fin du cours, vous serez en mesure de donner à vos étudiants les moyens d'être des apprenants voraces qui sont prêts à sortir et à rendre le monde meilleur. À l'issue de ce cours, vous serez en mesure : - d'identifier le rôle de l'instruction directe dans un cours virtuel ; - d'établir une communication directe et des relations significatives avec vos étudiants ; - d'utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent et encouragent les étudiants à apprendre ; et - d'utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent et encouragent les étudiants à apprendre.
- Utiliser des stratégies d'enseignement qui motivent vos élèves et les incitent à penser de manière plus critique. Définir les élèves à risque et examiner des stratégies efficaces pour enseigner à ce groupe démographique. Construire une communauté en ligne inclusive et prospère avec les élèves, les parents et d'autres professionnels de l'enseignement.
Bienvenue au module 1, Instruction directe. Ce module examine l'instruction directe dans la classe virtuelle. Tout d'abord, nous examinerons le rôle et la fonction de l'instruction directe dans un environnement virtuel. Ensuite, nous discuterons de plusieurs outils qui soutiennent l'instruction directe. Ensuite, nous apprendrons plusieurs stratégies de planification et d'exécution d'une expérience d'apprentissage en direct pour les étudiants. Enfin, nous discuterons du contenu créé par l'enseignant par rapport au contenu créé à l'extérieur.
Inclus
9 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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9 lectures•Total 63 minutes
A propos de ce cours•10 minutes
Le rôle de l'instruction directe•5 minutes
Outils de soutien à l'enseignement direct•3 minutes
Planifier une expérience d'apprentissage en direct•3 minutes
Instruction directe créée par l'enseignant ou externe•2 minutes
Le rôle de l'enseignement directif•10 minutes
Outils de soutien à l'enseignement direct•10 minutes
Planifier une expérience d'apprentissage en direct•10 minutes
Instruction directe créée par l'enseignant ou externe•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Instruction directe•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Scénario d'enseignement•10 minutes
Module 2
Module 2•3 heures à terminer
Détails du module
Bienvenue dans le module 2, Communication et établissement de relations. Dans ce module, nous verrons comment la communication et l'établissement de relations sont, à bien des égards, similaires dans les environnements face à face et virtuels, et en même temps différents.
Inclus
10 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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10 lectures•Total 68 minutes
Communication et établissement de relations•2 minutes
Communiquer à distance•5 minutes
Établir des relations avec les élèves•3 minutes
La technologie au service de l'apprentissage personnalisé•5 minutes
Retour d'information et outils en ligne•3 minutes
Communication et établissement de relations•10 minutes
Communiquer à distance•10 minutes
Établir des relations avec les élèves•10 minutes
La technologie au service de l'apprentissage personnalisé•10 minutes
Retour d'information et outils en ligne•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Communication et établissement de relations•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 60 minutes
Activité d'apprentissage•60 minutes
Module 3
Module 3•2 heures à terminer
Détails du module
Bienvenue dans le module 3, Devoirs et évaluations dans la classe virtuelle. Ce module explore les différents types de devoirs et d'évaluations qui peuvent être utilisés dans la classe virtuelle. Il aborde les stratégies de développement de devoirs et d'évaluations efficaces et examine les différentes approches pédagogiques et les outils éducatifs. Le module commence par une discussion sur les types d'éléments disponibles dans la plupart des systèmes de gestion de l'apprentissage, se poursuit par un examen de la manière dont ces éléments sont liés à la motivation et aux performances des étudiants, et se termine par une discussion sur les différents outils et stratégies permettant d'assurer l'efficacité de la conception pédagogique dans un environnement virtuel.
Inclus
7 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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7 lectures•Total 52 minutes
Stratégies pour des devoirs et des évaluations efficaces•2 minutes
Motivation et performance des étudiants•5 minutes
Stratégies d'enseignement et outils pédagogiques•5 minutes
Devoirs et évaluations dans la classe virtuelle•10 minutes
Stratégies pour des devoirs et des évaluations efficaces•10 minutes
Motivation et performance des étudiants•10 minutes
Stratégies d'enseignement et outils pédagogiques•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Devoirs et évaluations dans la classe virtuelle•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Motivation des élèves•10 minutes
Module 4
Module 4•1 heure à terminer
Détails du module
Bienvenue dans le module 4, Élèves à risque et peu performants. Ce module explore la manière dont les élèves à risque ou peu performants peuvent s'engager efficacement dans des environnements d'apprentissage virtuels afin de faire progresser leur apprentissage.
Inclus
6 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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6 lectures•Total 39 minutes
Définir les élèves à risque•2 minutes
Enseigner aux élèves à risque et créer une communauté•5 minutes
L'échafaudage dans un cours en ligne•2 minutes
Définir les élèves à risque•10 minutes
Enseigner aux élèves à risque et créer une communauté•10 minutes
L'échafaudage dans un cours en ligne•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Élèves à risque et peu performants•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Techniques et stratégies d'échafaudage•10 minutes
Module 5
Module 5•1 heure à terminer
Détails du module
Bienvenue au module 5, Votre meilleure défense est une bonne communauté. Ce module se concentre sur la création de communautés d'apprentissage solides et inclusives, ce qui est à bien des égards similaire aux activités habituelles de début d'année qui ont lieu dans les écoles traditionnelles. Ces activités comprennent des rassemblements, des assemblées, des activités pour apprendre à se connaître et des soirées de rentrée scolaire.
Inclus
5 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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5 lectures•Total 38 minutes
Favoriser l'équité et l'inclusion•5 minutes
La connexion avant le contenu•3 minutes
Favoriser l'équité et l'inclusion•10 minutes
La connexion avant le contenu•10 minutes
Message de la division de l'éducation permanente de l'université d'Irvine•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Votre meilleure défense est une bonne communauté•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Activités de construction communautaire•10 minutes
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Instructeur
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
Depuis 1965, l'Université de Californie à Irvine allie les atouts d'une grande université de recherche à la générosité d'un site incomparable en Californie du Sud. L'engagement inébranlable de l'UC Irvine en faveur d'un enseignement rigoureux, d'une recherche de pointe et du développement du leadership et du caractère fait du campus une force motrice de l'innovation et de la découverte au service de nos communautés locales, nationales et mondiales, et ce de multiples façons.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.6
584 avis
5 stars
74,82 %
4 stars
17,63 %
3 stars
4,28 %
2 stars
2,22 %
1 star
1,02 %
Affichage de 3 sur 584
S
SW
5·
Révisé le 29 avr. 2020
Content justified the title of the course and the excellent job done by the Authors. Thanks
B
BD
5·
Révisé le 12 juil. 2020
Excellent, Excellent course for teachers. Learned many things not only for the virtual classroom but also for classroom sessions. Video sessions by Mr.Chris Long are awesome with plenty of insights.
L
LK
5·
Révisé le 28 mai 2016
The BEST course in this series by far! This is a real model of what I hope to achieve with my own online courses. Finally!
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Qu'est-ce que je recevrai si je souscris à cette Specializations ?
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