Cette semaine, nous allons nous pencher sur les deux principales "autoroutes" de l'apprentissage dans le cerveau. La voie déclarative passe par l'hippocampe et le néocortex. Cette voie est celle des nouvelles informations que les élèves essaient de comprendre ou d'apprendre. Une petite chorale métaphorique et amusante vous aidera à mieux comprendre comment l'hippocampe (un personnage désinvolte nommé Hip !), le néocortex (un chanteur plein de ressources nommé Neo) et la mémoire de travail (le chef d'orchestre) interagissent pour aider les élèves à apprendre de manière déclarative. Vous apprendrez comment Beth a utilisé ce type d'apprentissage, ainsi que les processus de consolidation sous-jacents, très importants, pour l'aider à retrouver sa capacité à lire les mots qu'elle peut maintenant prononcer avec tant d'éloquence. La voie procédurale, plus mystérieuse, implique des informations, des compétences ou des activités que nous utilisons ou faisons si souvent que nous ne voulons pas gaspiller nos ressources cognitives en y réfléchissant. Vous pensez que l'exercice est synonyme de mise à mort ? Détrompez-vous : nous, enseignants, ignorons la valeur de la voie procédurale à nos risques et périls. Comme nous le découvrirons, un exercice bien fait permet d'acquérir des compétences ! Nous aborderons également des questions importantes liées au manque de concentration, notamment le changement de tâche, la double tâche et l'attention partielle continue. Comme nous le verrons, il existe des astuces pour aider les élèves à contourner la fixation cognitive qui peut leur causer tant de problèmes lors des tests. Enfin, nous montrerons comment l'utilisation d'une approche neuronale pour comprendre les effets de votre enseignement peut également vous aider à comprendre la valeur d'idées et d'approches apparemment sans rapport, comme l'exercice physique, et de la métaphore, lorsqu'il s'agit d'apprentissage. La semaine s'annonce passionnante et pleine d'action !

Cette semaine, nous nous penchons sur l'un des problèmes les plus courants chez les étudiants : la procrastination. La technique Pomodoro, un outil couramment utilisé dans le monde des affaires, s'avère également utile pour aider les étudiants de tous âges à se concentrer sur leur méditation. En effet, la technique Pomodoro fait un usage magistral des modes de concentration et de relaxation du cerveau. Se concentrer et se détendre judicieusement est également un excellent moyen de comprendre des concepts ou des problèmes difficiles ou frustrants. Mais lorsqu'il s'agit d'étudier, il est important non seulement de se concentrer et de se détendre, mais aussi de prendre du recul et d'avoir une vue d'ensemble de l'orientation des études. Le conseil que l'on donne souvent aux étudiants en matière de carrière, à savoir "suivez votre passion", est-il toujours le meilleur ? Il existe d'autres questions plus générales liées à l'apprentissage qui permettent à nos étudiants d'aborder leurs études, leurs projets et leurs tests avec la meilleure attitude et la meilleure préparation possibles

Les enfants apprennent-ils différemment des adultes ? Oui, c'est le cas, et les informations de cette semaine nous montrent comment notre cerveau évolue à mesure que nous vieillissons. Ces changements signifient que certaines approches qui fonctionnent très bien pour nos plus jeunes élèves ne sont pas nécessairement appropriées pour les collégiens et les lycéens. Considérer l'apprentissage dans une perspective évolutionniste nous aide à comprendre pourquoi certains types d'apprentissage sont naturels et faciles, alors que d'autres formes peuvent être beaucoup plus difficiles. Quelles sont les meilleures façons d'enseigner les matières les plus difficiles à apprendre ? C'est tout l'enjeu de cette semaine culminante de notre premier MOOC dans la Specializations d'enseignement Uncommon Sense !