Willkommen zu unserem dritten Kurs in der Spezialisierung Schulgesundheit: Soziale, emotionale, verhaltensbezogene und sonderpädagogische Betreuung in der Schule. In diesem Kurs werden Sie lernen, wie sozial-emotionale Fähigkeiten, psychische Gesundheit und Lernen zusammenhängen. Wir werden uns darauf konzentrieren, wie Schulen sozial-emotionales Lernen unterstützen und die psychische Gesundheit aller Schüler fördern können. Wir werden die Gründe erläutern, warum Schulen die psychische Gesundheit von Schülern fördern sollten. Als Nächstes gehen wir auf schulweite Aktivitäten ein, die die Entwicklung von Fähigkeiten unterstützen und sozialen, emotionalen und verhaltensbezogenen Herausforderungen vorbeugen. Dann werden wir Strategien für Schüler aufzeigen, bei denen das Risiko besteht, dass sie Probleme entwickeln. Schließlich werden wir Interventionen vorstellen, die für Schüler mit erheblichen psychischen Problemen eingesetzt werden können. Wir werden die Art und Weise hervorheben, wie Schulen über psychische Gesundheitsprobleme denken und Dienstleistungen für Schüler mit Behinderungen anbieten, die sich von denen in medizinischen oder psychiatrischen Einrichtungen unterscheiden.
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Soziale, emotionale, verhaltensbezogene und sonderpädagogische Dienste in der Schule anbieten
Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Schulgesundheit für Kinder und Jugendliche
Dozenten: Eve Kutchman
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4 Aufgaben
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In diesem Kurs gibt es 4 Module
In den nächsten Lektionen werden Sie im Großen und Ganzen etwas über die Beziehung zwischen der Gesundheit von Schülern und dem Lernen lernen. Wir werden tiefer eintauchen, um die Beziehung zwischen psychischer Gesundheit und Lernen zu untersuchen. Sie werden ein Modell kennenlernen, das Schulen zur Förderung der psychischen Gesundheit von Schülern einsetzen können. Schließlich werden Sie zwei Schüler kennenlernen - Kelsey und Javier. Wir werden Kelsey und Javier während des gesamten Kurses begleiten, um die verschiedenen Unterstützungsmöglichkeiten zur Förderung der psychischen Gesundheit und des Lernens von Schülern zu veranschaulichen.
Das ist alles enthalten
5 Videos4 Lektüren1 Aufgabe
In diesem Modul lernen wir, welche Interventionen alle Schüler erhalten können, um das sozial-emotionale Wohlbefinden zu fördern und psychischen Problemen vorzubeugen. Sie lernen verschiedene Möglichkeiten kennen, wie Schulen ein positives Umfeld fördern, sozial-emotionale Fähigkeiten vermitteln, auf unterschiedliche Lernende eingehen, Schüler unterstützen, die einem Trauma ausgesetzt sind, und Mobbing und Selbstmord verhindern können.
Das ist alles enthalten
6 Videos6 Lektüren1 Aufgabe
in diesem Modul lernen wir Strategien kennen, die Schulen für einige Schüler einsetzen, bei denen das Risiko besteht, dass sie sozial-emotionale oder Verhaltensprobleme entwickeln. Wir werden besprechen, wie Schulen Pläne erstellen und den Erfolg dieser Interventionen anhand von Daten überwachen. Wir werden Beispiele für verschiedene Ansätze geben, die Schulen je nach den Bedürfnissen des Schülers anwenden können, einschließlich Interventionen für Verhaltensprobleme, soziale Fähigkeiten, Mobbing und Bewältigung.
Das ist alles enthalten
5 Videos5 Lektüren1 Aufgabe
In diesen letzten Lektionen lernen Sie die intensivsten Unterstützungsstufen kennen, die für wenige Schüler mit erheblichen sozial-emotionalen oder verhaltensbedingten Problemen gedacht sind. Sie werden auch erfahren, wie Schüler mit besonderen Bedürfnissen durch 504-Pläne und/oder Individualized Education Plans individuell gefördert werden können. Schließlich werden Sie erfahren, was mit unseren Schülern Kelsey und Javier passiert ist!
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5 Videos3 Lektüren1 Aufgabe
Dozenten
Empfohlen, wenn Sie sich für Öffentliche Gesundheit interessieren
Arizona State University
Johns Hopkins University
Johns Hopkins University
University of California, Davis
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Geprüft am 29. Nov. 2020
Geprüft am 29. Dez. 2019
Geprüft am 23. Aug. 2019
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