University of Pennsylvania
Créer une culture d'équipe pour l'apprentissage continu

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University of Pennsylvania

Créer une culture d'équipe pour l'apprentissage continu

Alan Barstow, Ph.D.
Dana Kaminstein, Ph.D.
Ramya Kumar, MSOD, SHRM-SCP, Prosci Certified

Instructeurs : Alan Barstow, Ph.D.

8 060 déjà inscrits

Inclus avec Coursera Plus

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4.6

(170 avis)

10 heures pour terminer
3 semaines à 3 heures par semaine
Planning flexible
Apprenez à votre propre rythme
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4 devoirs

Enseigné en Anglais

Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées

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Ce cours fait partie de la Spécialisation Constitution d'une équipe axée sur la culture
Lorsque vous vous inscrivez à ce cours, vous êtes également inscrit(e) à cette Spécialisation.
  • Apprenez de nouveaux concepts auprès d'experts du secteur
  • Acquérez une compréhension de base d'un sujet ou d'un outil
  • Développez des compétences professionnelles avec des projets pratiques
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Il y a 4 modules dans ce cours

Merci de vous être joints à nous. Dans ce module, vous apprendrez à prendre du recul, à recadrer votre point de vue et à appliquer la pensée systémique dans des situations quotidiennes afin d'aider votre équipe à être créative et innovante. Notre objectif est de vous permettre d'apprendre à travers des histoires vécues, des scénarios pratiques illustrés par des acteurs, des conversations continues, des lectures suggérées et des liens plutôt que des cours magistraux et des instructions. Alors, venez nous rejoindre à la table, apportez vos propres expériences et participez à la conversation ! Avant de commencer, jetez un coup d'œil à cet article du NY Times : (https://www.nytimes.com/video/business/100000004807604/the-power-of-outsiders.html?smid=fb-share) Cet article illustre de nombreux points importants de ce cours : l'importance de penser à l'ensemble du système, la valeur de l'inclusion de différents points de vue extérieurs (pas seulement des experts), et - même lorsque vous et votre équipe trouvez une idée révolutionnaire - l'acceptation du fait qu'il est difficile de diffuser l'idée et de faire en sorte que le changement se produise.

Inclus

9 vidéos6 lectures1 devoir2 sujets de discussion

Merci de vous joindre à nous pour ce module ! Vous apprendrez à reconnaître les forces et les barrières - visibles et invisibles - qui existent dans les équipes. À l'instar de l'histoire du pont George Washington de la semaine 1, où vous avez découvert le cadrage et la pensée systémique, vous apprendrez ici à définir, cadrer et diagnostiquer les problèmes et les conflits qui peuvent survenir dans les équipes ; vous apprendrez également à réfléchir à la collecte de données et à la création de solutions efficaces ! Rejoignez-nous à la table.

Inclus

11 vidéos5 lectures1 devoir2 sujets de discussion

Merci de vous être joints à nous pour les modules 1 et 2. Dans les modules précédents, vous avez découvert le cadrage, le recadrage, la pensée systémique et l'approche diagnostique des groupes et des équipes. Dans ce module, vous découvrirez les structures de groupes et d'équipes, qu'il s'agisse de les désactiver ou de les activer. Vous apprendrez également à diffuser les innovations et à avoir des conversations productives en utilisant l'échelle d'inférence comme guide.

Inclus

6 vidéos4 lectures1 devoir2 sujets de discussion

Merci d'être restés et d'avoir participé à nos conversations émergentes. Si vous nous avez accompagnés tout au long des semaines 1, 2 et 3, nous sommes maintenant à la fin de notre discussion en cours sur l'apprentissage en équipe - dans cette section, nous nous concentrerons sur les systèmes et structures d'adaptation complexes qui favorisent et accélèrent l'engagement, l'apprentissage et les conversations d'équipe. Venez nous rejoindre.

Inclus

9 vidéos4 lectures1 devoir1 sujet de discussion

Instructeurs

Évaluations de l’enseignant
4.8 (27 évaluations)
Alan Barstow, Ph.D.
University of Pennsylvania
1 Cours8 060 apprenants

Offert par

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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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4

Révisé le 9 juin 2020

SP
5

Révisé le 22 déc. 2021

BK
4

Révisé le 6 mars 2017

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