Johns Hopkins University
Spécialisation Sécurité des patients

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Johns Hopkins University

Spécialisation Sécurité des patients

Devenez un leader en matière de sécurité des patients. Maîtriser les stratégies et les outils pour mettre en œuvre des initiatives efficaces en matière de sécurité des patients et de qualité.

David Schwartz
Bob Hody
Melinda Sawyer

Instructeurs : David Schwartz

21 793 déjà inscrits

Inclus avec Coursera Plus

Approfondissez votre connaissance d’un sujet
4.8

(1,446 avis)

niveau Débutant

Expérience recommandée

1 mois
à 10 heures par semaine
Planning flexible
Apprenez à votre propre rythme
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Ce que vous apprendrez

  • Identifier les aspects essentiels d'une culture de la sécurité des patients solide.

  • Décrire les caractéristiques des systèmes et des processus qui favorisent une forte culture de la sécurité des patients et une culture de l'apprentissage continu.

  • Analyser les mesures de sécurité et de qualité pour identifier les domaines à améliorer ainsi que pour suivre et soutenir les projets d'amélioration.

  • Élaborer un plan stratégique d'amélioration de la sécurité des patients ou de la qualité.

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Soins aux patients
  • Catégorie : Boîte à outils du programme global de sécurité à l'échelle de l'unité (Cusp)
  • Catégorie : Sécurité des patients
  • Catégorie : Amélioration de la qualité

Détails à connaître

Certificat partageable

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Enseigné en Anglais

Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées

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Améliorez votre expertise en la matière

  • Acquérez des compétences recherchées auprès d’universités et d’experts du secteur
  • Maîtrisez un sujet ou un outil avec des projets pratiques
  • Développez une compréhension approfondie de concepts clés
  • Obtenez un certificat professionnel auprès de Johns Hopkins University
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Spécialisation - 7 séries de cours

Ce que vous apprendrez

  • Décrire au moins quatre événements clés dans l'histoire de la sécurité des patients et de l'amélioration de la qualité.

  • Définir les principales caractéristiques des organisations à haute fiabilité.

  • Expliquez l'intérêt de disposer de stratégies de réflexion systémique à la fois proactives et réactives.

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Leadership
Catégorie : Sécurité des patients
Catégorie : Mise en œuvre du plan
Catégorie : Amélioration de la qualité

Ce que vous apprendrez

  • Passez en revue les éléments essentiels d'une culture de la sécurité.

  • Décrire comment les organismes de soins de santé identifient et atténuent les risques en matière de sécurité.

  • Identifier comment les patients et les membres de leur famille contribuent au développement d'une culture de la sécurité.

  • Identifier des stratégies pour améliorer la communication et le travail d'équipe .

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Project Management
Catégorie : Design Thinking
Catégorie : Amélioration de la qualité

Ce que vous apprendrez

  • Décrire les méthodes de sélection et de délimitation du champ d'application d'un projet d'amélioration de la sécurité des patients ou de la qualité.

  • Comparer et opposer les approches d'AQ/AI : A3 Thinking, Design Thinking et Translating Research into Practice (TRiP).

  • Créez une charte de projet ou un document A3 en utilisant des objectifs SMART.

  • Expliquer l'utilisation de plusieurs outils d'identification des causes profondes dans le cadre de la gestion d'un projet.

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Gestion du Changement
Catégorie : Planification de projet
Catégorie : Engagement du personnel

Ce que vous apprendrez

  • Reconnaître l'importance de la planification de la pérennité du projet.

  • Utilisez l'exercice "pre-mortem" pour identifier les risques d'échec du projet.

  • Concevoir un plan de gestion du changement qui réponde aux défis techniques et d'adaptation.

  • Décrivez le modèle 4E + 2 et son utilisation pour impliquer les parties prenantes.

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Communication
Catégorie : Leadership dans le domaine de la santé
Catégorie : Culture organisationnelle
Catégorie : Sécurité des patients

Ce que vous apprendrez

  • Appliquez le modèle des 4 E et le TRiP à l'élaboration de vos objectifs spécifiques.

  • Identifier les critères permettant de déterminer si un projet d'AQ doit être soumis à l'IRB.

  • Élaborez un plan pour relever les défis techniques et d'adaptation de votre projet.

  • Créez un plan pour transformer un projet local d'amélioration de la qualité en un projet à l'échelle du système.

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Gestion des risques
Catégorie : Soutien du projet
Catégorie : Mise en œuvre du plan

Ce que vous apprendrez

  • Expliquez pourquoi les mesures sont importantes pour l'amélioration de la qualité.

  • Localiser les sources externes de mesures de qualité et de sécurité et les données de performance associées.

  • Identifier les données utiles au suivi et à l'évaluation des projets d'amélioration de la qualité.

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Soins aux patients
Catégorie : Pensée systémique
Catégorie : Amélioration de la qualité

Ce que vous apprendrez

  • Identifier un problème de sécurité des patients ou de qualité dans votre propre domaine de pratique et décrire des processus concrets pour résoudre ce problème.

  • Décrivez les mesures à prendre au sein de votre organisation pour parvenir à une haute fiabilité.

  • Décrire les étapes prévues pour un plan de carrière ciblé en vue de devenir un leader en matière de sécurité des patients et de qualité.

Compétences que vous acquerrez

Catégorie : Analyse des Données
Catégorie : Mesure de la performance
Catégorie : Évaluation du projet

Instructeurs

David Schwartz
Johns Hopkins University
1 Cours4 710 apprenants
Bob Hody
Johns Hopkins University
1 Cours8 942 apprenants
Melinda Sawyer
Johns Hopkins University
1 Cours32 897 apprenants

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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
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’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
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