Dans ce module, nous passerons en revue la perspective historique de la recherche sur les sujets humains et de la recherche sur l'amélioration de la qualité. L'apprenant se familiarisera avec l'histoire de l'IRB dans les initiatives d'amélioration de la qualité à grande échelle et identifiera ce qui doit être soumis à l'IRB avant de commencer un projet d'amélioration de la qualité ou de la sécurité des patients. En outre, l'apprenant se familiarisera avec ce qui peut ou ne peut pas être partagé en dehors de l'organisation sans le consentement du bureau de gestion des risques.

Dans ce module, nous vous présenterons un projet d'amélioration de la qualité que nous avons mis en œuvre dans deux unités de soins intensifs pour adultes, afin de réduire les infections sanguines associées aux cathéters centraux. L'apprenant comprendra comment utiliser le modèle Translating Evidence into Practice pour développer une composante technique visant à améliorer la sécurité des patients. Les apprenants se familiariseront avec le programme CUSP (Comprehensive Unit Based Safety program) et le travail d'adaptation utilisé pour mettre en œuvre l'initiative d'amélioration de la qualité et les méthodes de gestion du changement qui contribuent à la réussite.

Dans ce module, nous vous présenterons un projet d'amélioration de la qualité qui a été élaboré à la suite de la mise en œuvre réussie du programme de lutte contre les infections du sang associées aux cathéters centraux, développé et mis en œuvre à Johns Hopkins. L'apprenant verra qu'il est possible de tirer parti d'un succès antérieur en utilisant des ensembles de mesures d'amélioration de la qualité qui ont fait leurs preuves, ainsi que les résultats du travail d'adaptation réalisé à l'aide du programme de sécurité globale de l'unité pour améliorer la culture de l'unité. L'apprenant comprendra la préparation rigoureuse et le développement d'outils nécessaires pour soutenir les cliniciens lorsque vous déplacez un programme vers un autre lieu. Il comprendra l'approche collaborative qui comprend l'intégration ou l'immersion dans le contenu, l'octroi d'un temps de préparation et la fourniture d'un contenu et d'un appel de coaching qui soutiennent les équipes qui mettent en œuvre l'initiative. Les apprenants verront comment utiliser le programme CUSP pour relever les défis de l'adaptation. Les apprenants verront également la boîte à outils qui a été développée, y compris les documents nécessaires pour fournir un soutien aux cliniciens de première ligne que nous avons jugés nécessaires pour un programme réussi d'amélioration de la qualité et de la sécurité des patients.