Johns Hopkins University
Implementierung eines Projekts zur Verbesserung der Patientensicherheit oder der Qualität (Patientensicherheit V)

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Johns Hopkins University

Implementierung eines Projekts zur Verbesserung der Patientensicherheit oder der Qualität (Patientensicherheit V)

Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Patientensicherheit

5.339 bereits angemeldet

Bei Coursera Plus enthalten

Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
4.8

(85 Bewertungen)

Es dauert 9 Stunden
3 Wochen bei 3 Stunden pro Woche
Flexibler Zeitplan
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen
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Es dauert 9 Stunden
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Was Sie lernen werden

  • Wenden Sie das 4-E-Modell und TRiP bei der Entwicklung Ihrer spezifischen Ziele an.

  • Ermitteln Sie die Kriterien, anhand derer Sie feststellen können, ob ein QI-Projekt beim IRB eingereicht werden muss.

  • Entwickeln Sie einen Plan zur Bewältigung der adaptiven und technischen Herausforderungen in Ihrem Projekt.

  • Erstellen Sie einen Plan, um ein lokales QI-Projekt in ein systemweites Projekt umzuwandeln.

Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: Risikomanagement
  • Kategorie: Projekt-Unterstützung
  • Kategorie: Umsetzung des Plans

Wichtige Details

Zertifikat zur Vorlage

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Bewertungen

3 Aufgaben

Unterrichtet in Englisch

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

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Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse

Dieser Kurs ist Teil der Spezialisierung Spezialisierung Patientensicherheit
Wenn Sie sich für diesen Kurs anmelden, werden Sie auch für diese Spezialisierung angemeldet.
  • Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
  • Gewinnen Sie ein Grundverständnis bestimmter Themen oder Tools
  • Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
  • Erwerben Sie ein Berufszertifikat zur Vorlage
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Erwerben Sie ein Karrierezertifikat.

Fügen Sie diese Qualifikation zur Ihrem LinkedIn-Profil oder Ihrem Lebenslauf hinzu.

Teilen Sie es in den sozialen Medien und in Ihrer Leistungsbeurteilung.

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In diesem Kurs gibt es 4 Module

In diesem Modul werden die Teilnehmer das Sicherheitsrisiko venöser Thromboembolien in unseren Patientengruppen und dessen Auswirkungen auf die Patientenergebnisse verstehen. Die Lernenden werden sehen, was getan werden kann, um Patienten vor diesem fast vollständig vermeidbaren Schadensereignis zu schützen, einschließlich der Bewertung von Überwachungsvoreingenommenheit, der Einbindung von Interessengruppen und der Ausbildung von Pflegekräften, um die Qualität der Pflege zu verbessern und das VTE-Risiko zu verringern. Die Lernenden werden auch in der Lage sein, einen Plan zu entwickeln, um die besten Beweise zur Unterstützung ihrer Arbeit zu finden, wenn konkurrierende nationale Organisationen konkurrierende Empfehlungen haben.

Das ist alles enthalten

11 Videos1 Aufgabe

In diesem Modul werden wir die historische Perspektive der Forschung am Menschen und der Qualitätsverbesserungsforschung betrachten. Die Teilnehmer werden mit der Geschichte des IRB bei groß angelegten Initiativen zur Qualitätsverbesserung vertraut gemacht und erfahren, was dem IRB vor Beginn eines Projekts zur Qualitätsverbesserung oder Patientensicherheit vorgelegt werden sollte. Darüber hinaus werden die Teilnehmer erfahren, was außerhalb der Organisation weitergegeben werden kann und was nicht, ohne dass das Risikomanagement zustimmt.

Das ist alles enthalten

6 Videos1 Aufgabe

In diesem Modul stellen wir Ihnen ein Projekt zur Qualitätsverbesserung vor, das wir auf zwei Intensivstationen für Erwachsene durchgeführt haben, um die Zahl der Blutstrominfektionen durch zentrale Leitungen zu verringern. Die Lernenden werden ein Verständnis dafür entwickeln, wie man das Modell Translating Evidence into Practice bei der Entwicklung einer technischen Komponente zur Verbesserung der Patientensicherheit in die Praxis umsetzt. Die Lernenden werden mit dem Comprehensive Unit Based Safety Program (CUSP) und der adaptiven Arbeit vertraut gemacht, die zur Umsetzung der Qualitätsverbesserungsinitiative und der Methoden des Veränderungsmanagements eingesetzt wird, die zum Erfolg beitragen.

Das ist alles enthalten

9 Videos1 Aufgabe

In diesem Modul stellen wir Ihnen ein Projekt zur Qualitätsverbesserung vor, das nach der erfolgreichen Implementierung des Programms zur Bekämpfung von Blutstrominfektionen durch zentrale Leitungen, das im Johns Hopkins entwickelt und eingeführt wurde, aufgebaut wurde. Sie werden sehen, dass es möglich ist, auf einem früheren Erfolg aufzubauen, indem man bewährte Qualitätsverbesserungsbündel und die Ergebnisse der adaptiven Arbeit mit dem Comprehensive Unit-Based Safety Program zur Verbesserung der Kultur auf der Station einsetzt. Sie werden verstehen, dass eine rigorose Vorbereitung und die Entwicklung von Instrumenten erforderlich sind, um Kliniker zu unterstützen, wenn Sie ein Programm an einen anderen Ort verlegen. Sie werden ein Verständnis für den kollaborativen Ansatz entwickeln, der ein Onboarding oder ein Eintauchen in die Inhalte beinhaltet, Zeit für die Vorbereitung einräumt und sowohl Inhalte als auch Coaching anbietet, um die Teams bei der Umsetzung der Initiative zu unterstützen. Die Teilnehmer erfahren, wie sie das CUSP-Programm zur Bewältigung adaptiver Herausforderungen einsetzen können. Die Teilnehmer werden auch das Tool-Kit kennenlernen, das entwickelt wurde und die Dokumente enthält, die für die Unterstützung der Klinikmitarbeiter an vorderster Front erforderlich sind und die wir für ein erfolgreiches Programm zur Qualitätsverbesserung und Patientensicherheit für notwendig erachten.

Das ist alles enthalten

11 Videos1 peer review

Dozent

Lehrkraftbewertungen
4.8 (14 Bewertungen)
David Thompson DNSc, MS, RN
Johns Hopkins University
1 Kurs5.339 Lernende

von

Empfohlen, wenn Sie sich für Management im Gesundheitswesen interessieren

Warum entscheiden sich Menschen für Coursera für ihre Karriere?

Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
Lernender seit 2021
„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“

Bewertungen von Lernenden

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85 Bewertungen

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  • 4 stars

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  • 3 stars

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  • 2 stars

    1,17 %

  • 1 star

    1,17 %

SS
5

Geprüft am 22. Mai 2018

NV
5

Geprüft am 28. Sep. 2018

PN
5

Geprüft am 21. Mai 2019

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Häufig gestellte Fragen