Ce cours familiarise les étudiants avec les nouveaux concepts utilisés pour réorganiser la toxicologie réglementaire en réponse à un rapport novateur du Conseil national de la recherche intitulé "Toxicity Testing in the 21st Century" (Tests de toxicité au 21e siècle) : Une vision et une stratégie" Nous présentons les derniers développements dans le domaine de la toxicologie, à savoir le passage de l'expérimentation animale à des stratégies d'essais intégratifs à haut débit, à fort contenu et pertinents pour l'homme. Les programmes actifs de l'EPA, des NIH et de la communauté scientifique mondiale illustrent la dynamique des sciences de la sécurité.
Ce modèle vous donnera une introduction générale au domaine de la Toxicologie du 21e siècle (Tox21c) et vous familiarisera avec le document principal, qui résume les idées et les principes essentiels de Tox21c.
Inclus
10 vidéos3 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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10 vidéos•Total 121 minutes
Bienvenue au module 1•4 minutes
Introduction au cours•17 minutes
Introduction•1 minute
Centre pour les alternatives à l'expérimentation animale•5 minutes
Toxicologie du XVe au XXe siècle•15 minutes
La toxicologie au XXIe siècle•15 minutes
Perspective historique•18 minutes
Le premier rapport : Essais de toxicité pour l'évaluation des agents environnementaux•12 minutes
Le deuxième rapport : Les essais de toxicité au 21e siècle : Une vision et une stratégie Une vision et ses composantes•22 minutes
Le deuxième rapport : Les essais de toxicité au 21e siècle : Une vision et une stratégie de mise en œuvre•14 minutes
3 lectures•Total 40 minutes
liens utiles•20 minutes
matériel de lecture complémentaire•10 minutes
Supports de lecture•10 minutes
1 devoir•Total 4 320 minutes
Quiz du module 1•4 320 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Les moteurs du changement•10 minutes
Module 2
Module 2•4 heures à terminer
Détails du module
Ce module aborde la manière dont les technologies ToxCast et Tox21 peuvent être utilisées dans la pratique. Le programme de dépistage des perturbateurs endocriniens de l'Agence américaine pour la protection de l'environnement (EPA) sera examiné en détail et nous montrerons comment la plateforme ToxCast a remplacé les approches hiérarchisées in vivo dans l'EDSP et, par conséquent, accéléré le processus d'évaluation de la toxicité. Dans la deuxième leçon de ce module, le développement de modèles in silico pour les tests de toxicité sera abordé.
Inclus
10 vidéos4 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs2 sujets de discussion
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10 vidéos•Total 119 minutes
Bienvenue au module 2•2 minutes
Voies d'accès aux résultats indésirables (AOP)•10 minutes
Hiérarchisation des produits chimiques en fonction de l'exposition•14 minutes
Modèle de bioactivité des RE•16 minutes
Programme de dépistage des perturbateurs endocriniens (EDSP) de l'agence américaine pour la protection de l'environnement (EPA)•17 minutes
Modélisation du danger et de la manifestation des organes•11 minutes
Construire une signature pour la perturbation vasculaire•11 minutes
Test de la signature de la perturbation vasculaire•9 minutes
Modèle de tissu virtuel : Développement vasculaire•12 minutes
Essais fonctionnels de développement vasculaire•17 minutes
4 lectures•Total 40 minutes
Supports de lecture•10 minutes
Liens utiles•10 minutes
Supports de lecture•10 minutes
Liens utiles•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 2•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Rapport chimique et prédiction du pouvoir de perturbation endocrinienne•60 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
Tox21 vs. ToxCast•10 minutes
AOP•10 minutes
Module 3
Module 3•3 heures à terminer
Détails du module
Ce module vous familiarisera avec le projet Toxome humain mené par l'Université Johns Hopkins en collaboration avec plusieurs universités, industries et agences de recherche. Les technologies omiques, leurs avantages et leurs inconvénients, ainsi que les concepts de voies de résultats indésirables (AOP) et de voies de toxicité (PoT) seront abordés.
Inclus
10 vidéos2 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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10 vidéos•Total 109 minutes
Bienvenue au module 3•2 minutes
La toxicologie mécaniste et la cartographie des voies d'accès à la base de la toxicologie du 21e siècle•17 minutes
Le concept du projet Toxome humain•21 minutes
Concept et développement d'outils•11 minutes
Progrès•8 minutes
Conclusions et perspectives•8 minutes
Introduction : Qu'est-ce qu'une voie de toxicité et pourquoi en avons-nous besoin ?•5 minutes
Technologies omiques et données à haut débit•6 minutes
Interprétation des données omiques•11 minutes
L'utilisation de réseaux pour comprendre les mécanismes de toxicité•19 minutes
2 lectures•Total 20 minutes
Supports de lecture•10 minutes
Supports de lecture•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 3•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Défis liés à la mise en œuvre des technologies omiques pour les essais à haut débit•10 minutes
Module 4
Module 4•5 heures à terminer
Détails du module
La première leçon de ce module expliquera le concept de lecture croisée, pourquoi il est important pour l'évaluation réglementaire des risques et comment il peut être mis en œuvre par l'industrie en réponse à la législation REACH. La leçon sur les cultures organotypiques vous renseignera sur les modèles cellulaires in vitro existants, depuis les simples cultures monocouches de lignées cellulaires jusqu'aux approches complexes combinant des organes sur une puce et des êtres humains sur une puce.
Inclus
18 vidéos3 lectures2 devoirs1 sujet de discussion
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18 vidéos•Total 185 minutes
La nécessité et l'opportunité d'une nouvelle approche de la toxicologie, y compris des outils prédictifs•7 minutes
Le concept de voies toxicologiques (biologiques), par exemple les "voies des effets indésirables", est à la base de la toxicologie prédictive•5 minutes
Introduction au cadre AOP de l'OCDE•10 minutes
Construire, évaluer et utiliser les AOPs dans les décisions de sécurité•6 minutes
Des outils en ligne accessibles à tous, y compris un cours AOP en ligne•4 minutes
Bienvenue au module 4•3 minutes
Introduction à Read-Across•19 minutes
Bonne pratique de lecture croisée•21 minutes
Soutenir la lecture croisée à l'aide de données biologiques•13 minutes
Création d'une base de données sur la toxicité•12 minutes
Création d'un outil automatisé pour Read-Across•10 minutes
Sources de cellules pour les modèles in vitro•12 minutes
Ce module vous apprendra le rôle des ARNm et de l'épigénétique dans la toxicologie et la santé environnementale.
Inclus
6 vidéos1 lecture1 devoir1 sujet de discussion
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6 vidéos•Total 41 minutes
Bienvenue au module 5•1 minute
MicroARN et épigénétique•5 minutes
Epigénétique et environnement•7 minutes
MicroARN : Biogenèse et fonctions•12 minutes
Rôle des micro-ARN dans le développement•7 minutes
MicroARN en toxicologie•9 minutes
1 lecture•Total 10 minutes
Supports de lecture•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 5•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Les microARN peuvent devenir des biomarqueurs de maladies et de toxicité•10 minutes
Module 6
Module 6•4 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, vous découvrirez des éléments importants de la toxicologie in vitro tels que l'extrapolation in vitro à in vivo (IVIVE) et la modélisation biocinétique basée sur la physiologie. Vous apprendrez pourquoi il est important de prendre en compte la biocinétique in vitro et verrez quelques exemples de modélisation biocinétique in vitro. Cette leçon vous donnera également une perspective biométrique de la toxicologie in vitro. Vous apprendrez quelles méthodes peuvent être utilisées pour analyser les données volumineuses (big data).
Inclus
8 vidéos3 lectures1 devoir1 évaluation par les pairs
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8 vidéos•Total 106 minutes
Bienvenue au module•3 minutes
Modélisation biocinétique basée sur la physiologie•10 minutes
Application de QIVIVE aux essais in vitro•14 minutes
Défis liés à la mise en œuvre de QIVIVE•15 minutes
Extrapolation quantitative de l'in vitro à l'in vivo•25 minutes
Définition de la biométrie/biostatistique et révision de quelques bases statistiques•17 minutes
Types de données Tox21 et exploration de données provenant de sources externes•9 minutes
Outils bioinformatiques pour l'interprétation des données de Tox21•14 minutes
3 lectures•Total 30 minutes
Supports de lecture•10 minutes
Supports de lecture•10 minutes
Liens utiles•10 minutes
1 devoir•Total 30 minutes
Quiz du module 6•30 minutes
1 évaluation par les pairs•Total 60 minutes
Évaluation par les pairs 2 : Résumer vos connaissances sur les outils et les applications de la toxicologie au 21e siècle•60 minutes
Module 7
Module 7•75 heures à terminer
Détails du module
Dans cette leçon, vous découvrirez les stratégies d'essais intégrés et en quoi elles diffèrent des essais individuels ou des batteries d'essais. Une leçon récapitulative intitulée "au-delà des produits chimiques" résumera les connaissances acquises dans le cadre de ce cours et donnera un aperçu des orientations futures dans le domaine des alternatives à l'expérimentation animale.
Inclus
11 vidéos2 lectures2 devoirs
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11 vidéos•Total 143 minutes
Bienvenue au module 7•3 minutes
Pourquoi des stratégies de tests intégrés ?•6 minutes
Qu'est-ce qu'une stratégie de test intégrée ?•16 minutes
Comment élaborer des stratégies de tests intégrés•37 minutes
Stratégies de tests intégrés•6 minutes
Assurance qualité des stratégies de test intégrées•7 minutes
Contexte juridique•13 minutes
Contexte économique•23 minutes
Tox-21c pour la sécurité des médicaments•12 minutes
Toxicologie verte et approches non réglementaires de la Tox-21c•12 minutes
Conclusions et perspectives•7 minutes
2 lectures•Total 20 minutes
Supports de lecture•10 minutes
Supports de lecture•10 minutes
2 devoirs•Total 4 350 minutes
Examen final•4 320 minutes
Quiz du module 7•30 minutes
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
Évaluations de l’enseignant
Nous avons demandé à tous les étudiants de fournir des commentaires sur nos enseignants au sujet de la qualité de leur pédagogie.
La mission de l'université Johns Hopkins est d'éduquer ses étudiants et de cultiver leur capacité à apprendre tout au long de leur vie, d'encourager la recherche indépendante et originale et de faire profiter le monde des avantages de la découverte.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’
Avis des étudiants
4.6
90 avis
5 stars
80 %
4 stars
10 %
3 stars
5,55 %
2 stars
1,11 %
1 star
3,33 %
Affichage de 3 sur 90
S
S
5·
Révisé le 3 mai 2018
Very nicely designed course. The instructors offer an excellent and easy to understand overview of a range of promising Tox21 tools and approaches using good examples and illustrations.
P
PR
5·
Révisé le 5 sept. 2021
I am very happy and glad to part of your course.Thank you
S
SB
4·
Révisé le 27 mars 2021
Helpful Course in Understanding Current trend in toxicological testings
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